Une oeuvre littéraire a elle pour objectif de plaire ou d'instruire ?

852 mots 4 pages
Thèse : Comment une œuvre littéraire peut être une source de plaisir et de quelle manière permet-elle de s’instruire ?

Depuis sa création, la litt occupe diffs mvts : romantisme realisme naturalisme science fiction…
Quelque soit son genre litt , Elle a pour mission principale d’apporter des connaissances à son lecteur tout en lui procurant différentes sensations, dont celle du plaisir. De + à travers ces œuvres elle développe un enrichissement intellectuel.
Nous developperons danss un premier temps, le fait que la littérature est une source de plaisir et comment elle peut procurer ce sentiment chez le lecteur.
Et, ensuite, nous expliquerons par quel moyen la littérature peut cultiver l’individu concerné.

Grâce à la littérature, le lecteur a accès à un moment de détente, il s’évade de son univers, évacue son stress et intègre un autre monde, parfois imaginaire (sciences fictions/fantastique). Il est comme envoute : -Il peut combattre, au côté du personnage principal
- s’intégrer dans sa peau et participer à la vie de celui-ci en subissant chaque action à ses côtés.
Je citerai pour exemple, ‘’Enfance’’, écrit par Nathalie Sarrautre, où la jeune fille se perd dans le monde de la lecture. Ainsi cettesymbiose avecle psng montre à quel pts le lecteur éprouve du plaisir dans lidentification ac le psng pal

Certaines œuvres littéraires peuvent engendrer une émotion : de la tristesse, de la joie, de la nostalgie…
Cette émotion peut être dû à plusieurs facteurs différents :
La vie du personnage, les drames qui le touchent (décès d’un membre de sa famille par exemple) ou Le contexte historique
La chute d’une nouvelle peut surprendre et être drôle, elle peut aussi laisser planer un doute…
Tout cela touche sentimentalement le lecteur. la compassion est un élément récurrent lors de la lecture d’un livre.
« La ligne verte », écrit par Stephen King est tout particulièrement une représentation de celà
John Caffey, innocent est malheureusement accusé

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