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1585 mots 7 pages
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La V.A.E. validité des acquis de l’expérience
Le BPJEPS SPORTS COLLECTIFS – option football La présente fiche se propose de décrire le parcours à effectuer pour tenter d’obtenir le diplôme du BPJEPS SPORTS COLLECTIFS OPTION FOOTBALL, par la VAE.
1/ Constituer le dossier : A télécharger.
Le dossier de la VAE est en DEUX parties :
- la partie administrative
- la partie technique
1ère partie :
- renseigner les rubriques,
- indiquer son parcours, ses clubs, ses responsabilités, etc.….
- joindre un CV sportif,
- joindre des attestations des présidents, des responsables techniques, managers, responsable des sports à la mairie, et de toutes personnes justifiant un statut de hiérarchie, - et TRES IMPORTANT : établir un tableau récapitulatif des taches exercé es sur les 3 dernières années pour justifier 2.400 heures. Il n’est pas interdit d ’indiquer l’ensemble de sa carrière, mais seules les 3 dernières années seront prises en compte.
Compter TOUTES vos heures…tout ce qui est lié à l’activité est bon à prendre……….
- préparation annuelle, préparation des séances, convocations, mails, téléphone, accueil, transport, tournois, matchs (amicaux, coupes, championnat), affichages, écrits, rédaction, listings, administratifs, comptabilité, accueil, informations aux parents, aux jeunes joueurs, gouter ; achats, préparation, installation
- implication dans le club : secrétariat, comptabilité, chargé du matériel, des tournois, autres….matériel ; achats, compléments, sécurité, rangement, innovation, vérifications, maillots, internet : consultation, gestion de site, gestion des inscriptions, gestion des licences,
- entrainements et séances supplémentaires, stages,
Tournois : rôle, implication, responsabilités, sécurité….
- réunions clubs, réunions districts, relations avec la mairie, service des sports, communauté de communes, autres, AEF, relations avec les autres clubs, préparation des rencontres, Modèle de tableau :
Taches exercées

Entraîneur des

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    sommaire |Présentation générale |p 2 | | | | |Analyse et traitement de l'activité |p 3 | | | | |Evaluation (barême) |p 4 | | | | |La proportionnalité et la notion d'échelle |p 5 | | | | |Les mesures, le traçage des angles, (choix du matériel de mesure) |p 6 | | | | |La démarche adoptée |p 7 | | | | |Thèmes des huit séances |p 8 | |….

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    Nom : Adolf Prénom : rosa Classe : terminal esthétique C.C.F de science physique Année scolaire : 2009/2010 Mme : GEOTZMANN 1. Introduction Thème : la consommation d’un pot de cire et d’une cartouche de cire modulable (cartouche rolon). Lien avec les sciences : déterminer quel est la cire la plus rentable a l’utilisation en fonction de son coût d’achat et la quantité de cire nécessaire pour une même application. Problématique : quel est le plus avantageux économiquement entre une épilation avec de la cire en pot et une épilation avec de la cire modulable (cartouche rolon) sachant qu’une épilation totale correspond à l’épilation des aisselles, du maillot et des jambes entières pour une personne ?….

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    CIRQU'ONFLEXE [pic] Cirqu'Onflexe 12 rue Albert Roze 80000 AMIENS 03 22 22 13 69 contact@cirquonflexe.fr www.cirquonflexe.fr Sommaire PRESENTATION DE CIRQU'ONFLEXE 3 CARACTERISTIQUES GENERALES DU PUBLIC RECU A CIRQU'ONFLEXE 5 LES ADOLESCENTS 6 LE CONTEXTE 6 L'ORGANISATION DES ATELIERS ADOS 7 L'ORGANISATION DES COURS ADOS 7 L'échauffement et les étirements 7 Le déroulement d'un cours 8 Les techniques de cirque abordées dans les cinq familles 8 LA MOTIVATION 8 OBSERVATIONS 9 Observations générales des ados de Cirqu'Onflexe 9 Observations spécifiques du public que j'encadre à Cirqu'Onflexe (tableau) 10 TABLEAUX D'EVALUATIONS 13 Annexes : 3 fiches séances et plaquette de Cirqu'Onflexe PRESENTATION DE CIRQU'ONFLEXE….

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    Ecrit peu d'analyse des contextes par rapport au chantier, l'étude n'est pas assez développée et manque d'analyse et d'argumentation. Le prolongement est intéressant mais l'argumentation est trop juste présentation peu claire, manque de structuration, peu de texte sur certaines pages, les contextes ont été traités d'une façon superficielle chiffre d'affaires non actualisé aspect technique abordé de façon superficielle, aucune analyse et argumentation solide manque de précision pour l'étude économique absence journal de stage ? Incapacité totale à présenter le site, l'étude les projets dans la globalité et dans le détail, manque d'analyse, le mot prolongement n'est employé nulle part dans le rapport où est-il? pas assez d'analyse ,manque des éléments dans la partie amont du chantier, analyse technique et esthétique peu abordée problème d'échelle, d'orientation, prolongement difficile à identifier et réduit à 2 plans rapides au crayon, participation de l'étudiant difficile à repérer, lecture difficile contexte de la demande pas clair le contexte n'est pas abordé alors que c'est l'attente du D 46, prolongement uniquement bibliographique manque plan d'aménagement, l'analyse du prolongement est pas développée pauvreté technique analyse économique incomplète, prolongement pas assez détaillé l'aménagement n'est pas présenté dans sa globalité prolongement ambitieux et délicat traitement trop scolaire attention aux repères généraux des plans pas de présentation du projet niveau d'exigence non atteint, pas de prolongement, déroulé technique et organisationnel non maitrisé des fautes, peu d'illustration, contexte peu approfondi, trop descriptif, pas d'analyse personnelle, prolongement trop descriptif et est-il vraiment personnel ou fait par l'entreprise?….

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