L'amant duras
Sommaire :
I. Eléments du cours II. Extraits du Horla (1887) III. Exemple d’explication de texte
I. Eléments du cours
L’explication de cette nouvelle est faite par l’élève en suivant différents niveaux d’analyse qui vont du général au particulier et lui permettent d’appréhender la structure d’ensemble du texte.
A chaque niveau, l’élève doit à la fois reconnaître des éléments présentés en cours et expliquer la manière singulière dont ces éléments apparaissent dans le récit de Maupassant.
Sujets abordés en cours :
- définition et caractéristiques du fantastique (Todorov, Caillois..) - typologie des récits ou auteurs fantastiques - caractéristiques du fantastique chez Maupassant - définition de contexte rationnel et contexte irrationnel dans ses nouvelles - analyse de la description - examen des figures de style privilégiées de Maupassant (personnification, comparaison, métaphore, oxymore) et de son style (syntaxe, ponctuation) - théorie des émotions (différence entre peur, angoisse, etc)
Maupassant, Le Horla (1887), éd. Marabout, extraits
Extrait 1 (p.301)
« 17 août
Or, ayant dormi environ quarante minutes, je rouvris les yeux sans faire un mouvement, réveillé par je ne sais quelle émotion confuse et bizarre. Je ne vis rien d'abord, puis, tout à coup, il me sembla qu'une page du livre resté ouvert sur ma table venait de tourner toute seule. Aucun souffle d'air n'était entré par ma fenêtre. Je fus surpris et j'attendis. Au bout de quatre minutes environ, je vis, je vis, oui, je vis de mes yeux une autre page se soulever et se rabattre sur la précédente, comme si un doigt l'eût feuilletée. Mon fauteuil était vide, semblait vide ; mais je compris qu'il était là, lui, assis à ma place, et qu'il lisait. D'un bond furieux, d'un bond de bête révoltée, qui va éventrer son dompteur, je traversai ma