L'école japonaise
L'entreprise, ou plutôt l'entrepreneur, est considéré par les économistes comme un agent économique simple et prenant des décisions d'optimisation rationnelle compte tenu d'une vision simplifiée du marché qui ne comprend que les quantités, les prix, le taux d'intérêt, et le coût des facteurs de production (capital et travail). Devant le caractère un peu irréaliste d'une telle vision, se sont engourés nombres de praticiens et de théoriciens de l'entreprise qui se sont eorcés d'étudier celle-ci dans sa complexité : humaine, technique, commerciale, managériale,... . De fait, le rôle essentiel du chef d'entreprise a été reconnu comme étant quelqu'un capable d'organiser et de mettre en oeuvre une combinaison ecace de facteurs de production. On passe ainsi de la main invisible des économistes à la main visible des entrepreneurs. Avec le développement de la taille des entreprises au début du XX premières théories des organisations.
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siècle apparaissent les
Nous allons, à travers ce dossier, présenter les auteurs et
concepts fondamentaux de deux grandes écoles de pensée : l'école classique et celle de la pensée japonaise. L'objectif étant évidemment de les comparer.
PARTIE I : LE COURANT DE L'ECOLE CLASSIQUE
Elle concerne les premiers auteurs qui, au début du siècle, ont posé les bases de la science des organisations. Ceci correspond en fait aux exigences nouvelles engendrées par l'émergence de la société industrielle. En eet, la gestion d'une entreprise de production requiert une qualication très diérente de la conduite d'un simple atelier. Les fondements de la pensée classique sont basés sur 3 notions :
Une approche empirique et normative Des hypothèses implicites Des principes d'organisation
L'approche empirique est issue de pratiques professionnelles et d'expériences de Direction, qui sont souvent présentées sous forme de règles à suivre. Les hypothèses implicites sont les suivantes : Postulat mécaniste