L’ADVP ET L'ENTRETIEN
DE CLARIFICATION DE PROJET

L'Activation du Développement Vocationnel et Personnel (A.D.V.P.) est :

➢ Une approche qui se situe dans la ligne de pensée humaniste et considère l'homme comme un être intentionnel. Cette approche a été développée par Denis PELLETIER, professeur à l'Université de Laval au Québec.

Selon Denis PELLETIER (1977),

"l'homme est fondamentalement un être intentionnel qui cherche à donner du sens à sa vie"

➢ Une méthode d'éducation des choix qui a été utilisée dans le milieu scolaire avant d'être appliquée à l'aide à l'élaboration de projet chez les adultes. Les exercices proposés aux participants sont construits pour activer le développement, à savoir le passage d'une étape à une autre. Ils doivent faire émerger toutes les données du problème et les structurer pour que le sujet puisse effectuer son choix.

Chacune des étapes de cette séquence vocationnelle met en jeu des processus cognitifs différents représentés dans le tableau suivant.

SEQUENCE VOCATIONNELLE PROCESSUS
COGNITIF DESCRIPTION DU PROCESSUS
EXPLORATION Pensée divergente, créative Le sujet est décentré par rapport à lui-même. Il fait émerger du positif et du négatif, il est ouvert, disponible aux choses nouvelles.
CRISTALLISATION Pensée convergente conceptuelle Le sujet classe le matériel exploré précédemment. Il élimine ce qui n'est pas important pour lui. Il trouve du sens.
SPECIFICATION Pensée évaluative Le sujet affirme son choix. Il fait des compromis entre ce qu'il veut et ce qu'il peut. Il revoit les possibilités, élargit l'éventail des choix possibles.
REALISATION Pensée implicative Le sujet trouve la solution. Il fait un choix.

L'ADVP n'est pas seulement une méthode éducative des choix, mais existe comme processus.
Dans notre société où l'insertion procède d'une succession de choix aux multiples implications, aider à la clarification d’un projet, ce n'est pas seulement s'arrêter à la nature du choix (le QUE),