Fiche de lecture sur une revue de presse :
L’écriture infirmière : outil de qualité des soins a développer

Ce texte est une revue de presse tiré de la revue médicale Gestion hospitalière d’aout /septembre 2004. Elle est écrite conjointement par Martine Barbier, Directrice de soins au CHS de Navarre à Evreux, et par Claire Tessier-Hélie, Cadre de santé et formatrice a l’ I.F.S.I de l’aigle.
L’écriture en milieu infirmier est la préoccupation de ces deux auteurs, qui nous amène à différentes pistes de réflexion sur la profession, partant de différents constats argumentés par des exemples concrets vers une approche plus théorique de l’écriture.
Dans une première partie, on peut voir le problème d’enseignement de l’écriture avec une déconnection entre ce qui est appris en IFSI et ce pratiqué réellement dans les services de soin. En effet, lors de la formation en IFSI l’écrit prend une place très importante et l’étudiant est accès plus sur ses résultats, alors qu’en pratique lors de ses stage il va plutôt agir et réfléchir de la même façon que son maître de stage qui bien souvent a laissé l’écrit de côté.
On cerne donc une réel incohérence entre ce appris en IFSI et ce que l’étudiant vie sur le terrain.
La question que ces deux auteurs nous font toucher du doigt est pourquoi un tel décalage ?
Elles essaient d’y répondre par la suite avec une approche plus théorique de l’écriture et notamment du passage à l’acte, car le problème de fond ne relève pas principalement de la profession infirmière en tant que telle mais bel et bien d’un problème courant dans bien d’autres professions. Elles nous donnent ensuite quelque piste de réflexion afin d'amélioré ce problème du passage à l’acte tant dans les IFSI que dans les unités de soins.
Ainsi dans la deuxième partie de la revue, parti complètement théorique, on comprend ce qu’est écrire, pourquoi on écrit, et quels sont les obstacles du passage à l’acte d’écrire. En effet, rédiger est ressenti comme un moment