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oral école filles

1380 mots 6 pages
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oral école filleLes études secondaires pour les filles, quels enjeux ?
L'histoire de l'éducation des filles en France se trouve prise dans le contexte plus large de l’histoire de l’éducation en France mais elle est aussi liée à la société dans son ensemble ainsi qu'en particulier à l’histoire des femmes (et des filles) dans le pays.
L'éducation des filles se borne avant tout à un point de vue religieux. La religion est très importante dans l’éducation et tous les apprentissages sont en lien avec. …afficher plus de contenu…

Les peu d’années qu’elles passent dans ces institutions (courte, 4 ans en moyenne) constituent un rite de passage entre l’enfance et l’âge d’être présenté au monde, c’est-à-dire qu’on va former de vraies petites femmes au foyer (mais avec un petit bagage intellectuel pour qu’elle puisse avoir de la conversation).https://fr.wikipedia.org/wiki/Soci%C3%A9t%C3%A9_(sciences_sociales)Au XIXème siècle, durant le regne de Napoléon le statut de la femme était relayer au second plan ; chargés de former les élites administatives et militaires, les lycées napoléoniens sont uniquement destinés aux garçons (l’enjeu ici, était de former de braves petits sldats qui pourront suivre le commandement du roi …afficher plus de contenu…

Deux tiers des filles sont scolarisées.
Les programmes restent définis en fonction des rôles sociaux assignés aux femmes.
Dans les années 1860 une première vague de féministe émerge (reclamation de l’amelioration de l’enseignement des filles, droit de passer le BAC), ce mouvement a dû faire bouger les choses car comme on peut le voir dans le doc.3 : “les bachelieres entre 1861 et 1938”, on peut voir qu’il y a eu une bacheliere en 1861 (lettres, sciences) et cette bachelière c’est Julie
Daubié (1ère française à avoir obtenue le BAC).
Et on peut également constater qu’il y a un accès progressif au BAC (donc à l’instruction des jeunes filles) pour les filles qui doit faire suite aux différentes lois promulguées à la fin

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