Accompagnateur professionnel

Professeur : M. Saielli Lundi 30 novembre 2009 Les accords GPEC Début 2008, la Délégation générale à l’emploi et à la formation professionnelle (DGEFP) comptait plus de 200 accords de Gestion Prévisionnelles des emplois et des compétences (GPEC) signés dans le cadre de la loi de cohésion sociale du 18 janvier 2005 de M. Borloo. Pb : En quoi la GPEC et ses accords affectent-ils les

alimentaires à respecter par rapport aux AVK RAPPORT HAS : Dans une évaluation rendue publique en février 2009 la HAS, mentionne que « la priorité se situe aujourd’hui dans l’éducation thérapeutique des patients adultes et la formation des professionnels concernés. Les enquêtes réalisées en France démontrent que c’est le manque d’information et d’éducation des patients sur leur maladie et leur traitement anticoagulant qui est à l’origine des mauvais suivis et de l’adaptation insuffisante du traitement

stratégique 22 décembre 2008 AVERTISSEMENT Ce rapport est le résultat des discussions d’un groupe de travail qui s’est réuni à la demande de Monsieur Laurent Wauquiez, Secrétaire d’Etat à l’emploi, dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle. Il a rassemblé des représentants des principaux ministères concernés, des représentants des conseils régionaux, des représentants des organisations syndicales et patronales, des représentants des chambres consulaires et les représentants de deux

8 Pacte National pour l’Emergence Industrielle Contribution du Ministère de l’Emploi et de la Formation Professionnelle pour le Volet Ressources Humaines Cérémonie de signature, sous la présidence de Sa Majesté Le Roi Mohammed VI, des conventions de mise en oeuvre du Pacte National pour l’Emergence Industrielle, Fès le 13 Février 2009. Sous la présidence effective de Sa Majesté le Roi Mohammed VI, le Gouvernement, la CGEM et le GPBM ont procédé le 13 Février 2009 au Palais Royal de Fès

des Expériences Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse Licence professionnelle Gestion des Ressources Humaines option formateur adulte Licence obtenue en totalité le 9 janvier 2008 Janvier 2008 Jean-François Carré Table des matières 1 - Présentation du projet et des motivations............................................................................................4 2 - Positionnement face aux activités professionnelles...................................................................

INTRODUCTION 1 PREMIERE PARTIE PROBLEMATIQUE DE LA QUALITE DANS LE CONTEXTE PROFESSIONNEL DE L’EXPERTISE COMPTABLE AU MAROC CHAPITRE I- L’EVOLUTION DU CONCEPT QUALITE DANS LA VIE ECONOMIQUE : POSITION DE LA PROFESSION D’EXPERT COMPTABLE 8 1.1. ORIGINE DU CONCEPT QUALITE 9 1.2. ETAPES DE LA QUALITE 11 1.2.1. CONTROLE DE QUALITE 11 1.2.2. ASSURANCE QUALITE 12 1.2.3. MANAGEMENT DE LA QUALITE 12 1.2.4. QUALITE TOTALE 13 1.3. LA QUALITE DANS LES SERVICES 13 1.4. LA CERTIFICATION DE

démarche d’accompagnement peut prendre des formes différentes, du disease management à l’éducation thérapeutique, c’est-à-dire d’une démarche un peu standardisée (coaching) qui n’est pas partie intégrante du soin, à un dialogue entre un patient et un professionnel de santé ou des personnes qui sont à la périphérie du soin. L’Assurance Maladie s’engage dans ces deux voies puisqu’elle a des projet d’éducation thérapeutique dont elle sera l’acteur au travers notamment de ses examens de santé, elle s’y engage

III- LES DIVERSES CONCEPTIONS DE LA FORMATION A L'HEURE ACTUELLE En raison des nouveaux et nombreux enjeux de la formation en entreprise, la fonction formation prend de plus en plus des contours divers selon les professionnels de la formation. De plus, il sera fait cas de l'expérience ivoirienne en ce qui concerne la fonction formation à travers deux grandes entreprises. 1- L'approche de Alain MEIGNANT Conscient de ce que la formation est l'un des moyens dont dispose le management pour que le

des problèmes à résoudre, ceux de la vie ou ceux qui sont professionnels, L’entreprise est touchée par le changement, elle vit des expériences nouvelles d'intégration des processus de formation, de production et de communication. En particulier, la crise actuelle et la compétitivité amènent des conditions pour une recomposition et une requalification du travail salarié, ainsi qu’à une plus grande reconnaissance de la formation professionnelle (Deschamps et Lamarche, 1993). L’entreprise nouvelle veut

construit dans une relation strictement interindividuelle. Plus encore, l’idée de la défense des intérêts communs des salariés faisait l’objet d’une répression pénale, c’est le délit de coalition. Cela se doublait d’une interdiction des groupements professionnels et des conventions collectives, seule la loi déterminée les conditions de travail. Cela s’explique par la Révolution française et elle a essayé de gommer toute idée de classe, de groupement. Or le syndicat est un groupement. C’est une logique