Affiche De Propagande La Jeunesse Hitlerienne

d'illusion de la souveraineté. L'individu est au service du collectif (parti, nation, État), notamment grâce aux mouvements de jeunesse (doc 4 p 163) Culte du chef : (doc 2 p 163) et doc 2 p 170 : Les affiches de propagande pratiquent le culte du chef. Que ce soit Hitler ou Staline, ils sont présentés comme des bienfaiteurs du peuple, en figure paternaliste. Hitler sur la jeunesse et Staline sur ses ouvriers et paysans. Il est le guide du peuple. - Hitler est le Führer - Mussolini est le Duce

la répression de la révolution de l’extrême gauche en 1919. Il combat les idées marxistes (idées de Karl Marx, historien et philosophe révolutionnaire socialiste et communiste allemand, alternatif au capitalisme). Il commence à faire de la propagande. Il reste dans l'armée jusqu'au 31 mars 1921 et est chargé de surveiller un groupe politique, le Parti ouvrier allemand ( Deutsche Arbeiterpartei , DAP). C'est en cette même année de 1921 que Hitler devient Führer (le président de ce parti) qui

23/02/2015 Valentin 1ES1 Composition Histoire Ce que l'on appelle les régimes totalitaires s'installe en Europe à partir des années 1920. Ces régimes, qui utilisent la propagande et la terreur pour propager leur pouvoir, tendent tous vers un objectif précis qui nécessite une obéissance totale et aveugle de la population. Ils sont au nombre de trois :l'Italie fasciste de Mussolini, l'Allemagne nazie d'Hitler et l'URSS communiste

1984-George Orwell Problèmes soulevés: Big brother et les télécrans Big Brother est un dictateur, le chef du parti de l'Océania mais il est aussi omniprésent dans tout le pays car il y a des affiches où l'on peut lire : «Big Brother vous regarde» puis les télécrans. Il fait l'objet d'une propagande et d'un culte de la personnalité ces dernières prétendent qu'il est le créateur du Parti ainsi que le héros d'innombrables exploits révolutionnaires. Les membres du Parti ( y compris Winston le

dans camps de concentrations | NKVDDéportation dans les goulags | -suppression des syndicats→ | Remplacés par des corporations | Front de travail | | 3) Conditionnement des masses : -propagande→ | meeting | Défilés | affiches | -embrigadement de la jeunesse→ | Ballilas(que garçons) | Jeunesses hitlériennes(filles et garçons séparés) | Komsomols(filles et garçons mélangés) | II) Aspects économiques et autres critères 2) Aspects économiques : - recherche de l’autarcie→ | Bataille du blé

production mais se montre pragmatique en collaborant avec des industriels. Une société encadrée : la définition d’un « homme nouveau » Une propagande intense Peinture réaliste, cinéma (des outils variés, des (Eisenstein), sculpture, messages répétés) affiches, journal du parti (la Pravda), le sport et les cérémonies sportives, les fêtes villageoises, les affiches, les commémorations (anniversaire des révolutions de 1905, 1917, de la mort de Lénine…)… Les thèmes sont surtout les réussites du régime

l'état. - le dirigisme eco ( l'état fixe les prix , les salaire , décide des productions , l'état est la tête de tout. - le culte du chef , le Duce = le guide - valeur guerrières mises en avant : la discipline , la violence , la force de la jeunesse , l'armée , le sacrifice , la "race italienne qui vise a valoriser l'Italie cependant il n'y a pas racisme dans le fascisme italien ( pas avant 1938 ).` -la tradition , la Rome antique : le"mythe du soldat laboureur" , prouver la supériorité du

place par Hitler. D’abord, l’importance de la propagande : ici, elle passe par des manifestations de masse, organisées dans un lieu construit à cet effet par Albert Speer, architecte du régime, mais aussi par la diffusion à large échelle d’images de ces manifestations. Ce document témoigne aussi de l’embrigadement de la société : elle passe par l’adoption de gestes et de signes communs – le salut nazi, la croix gammée – et par l’encadrement de la jeunesse – ici, des jeunes filles que l’on peut supposer

l'encadrement de la jeunesse. En Allemagne on retrouve la Jeunesse Hitlérienne, qui est formée pour devenir les futurs aryens et des soldats du troisième Reich. L'éducation passe bien après l'entrainement physique et militaire. L'apprentissage prodigué aux jeunes comprend le maniement des armes, le développement de la force physique, la stratégie militaire et un endoctrinement antisémite. En Italie aussi on encadre la jeunesse, avec la Balilla et les Petites Italiennes. Enfin en Russie, la jeunesse est endoctrinées

Fascisme, nazisme et stalinisme : un ou des totalitarismes ? Le XXème siècle fut le siècle des régimes totalitaires, c'est à dire des régimes dans lesquels le pouvoir est exercé par un chef qui s'appuie sur un parti unique et qui se sert de la propagande et de la Terreur afin de soumettre la population à son idéologie. Trois grands totalitarismes ont existé pendant le XXème siècle : le premier en URSS, mené par Staline, le second en Allemagne dont le chef était Hitler et le troisième dirigé par