Allen Ginsberg

Paul D. (1991), p. 63. 773 Cette relation a été mise en évidence par Granovetter en ce qui concerne la recherche d'emploi ; elle est reprise par certains chercheurs du domaine de l'entrepreneurship. GRANOVETTER M.S. (1977) ; HANSEN Eric L. et ALLEN Kathleen R. (1992). - 239 - Ainsi, dans certaines zones géographiques, l'environnement sera déterminant pour comprendre le phénomène de la création d'entreprise. Dans ces cas, les approches socio-économiques sont, sans doute, les plus fécondes

tous ceux qui veulent changer la société américaine. Au conformisme des années 1950 succède le bouillonnement des années 1960. En effet chez les jeunes se développe une « contre-culture », mélange de rock, de pop, de littérature contestatrice (Allen Ginsberg), de consommation de drogues douces (le « joint ») et dures (LSD, héroïne). Dans les universités américaines notamment Berkeley à San Francisco la contestation est générale. Le mouvement hippie rêve alors d’une vie communautaire, d’un mode de

avec Célestin Deliège) Pierre Daix, Nouvelle Critique et Art rno-derne Jacques Derrida, L'Ecriture et la Différence La Dissémination Jean Pierre Faye, Analogues Le Récit hunique Viviane Forrester, Vestiges Gérard Genette, Figures 1 Figures Il Allen Ginsberg, OM... Entretiens et témoignages, 1963-1978 Jacques Henri, Archées Chasses Ca"oussels Julia Kristeva,Recherches pour une sémanalyse La Révolution du langage poétique Polylogue La Traversée des signes (ouvrage collectif) FoUe Vérité (ouvrage collectif)

l’école primaire et dans les premières années du secondaire témoignent des effets positifs du PALS (voir par exemple Mathes et Babyak, 2001 ; Fuchs, Fuchs et Karns, 2001 ; Calhoon et al., 2006 ; Fuchs, Fuchs, Kazden, et Allen, 1999 ; Calhoon, 2005). Ainsi, Fuchs, Fuchs, Kazdan et Allen (1999) ont évalué le dispositif PALS dans une étude de 21 semaines portant sur des élèves de 2e et 3e année. Deux formes de PALS ont été évaluées. Dans la première, les élèves étaient appelés à travailler en binômes à

Countries, op. cit. (74) G. Leach et coll., Energy and Growth : A Comparison of Thirteen Industrialized and Developing Countries (Londres : Butterworth, 1986). (75) MIT International Automobile Program, The Future of the Automobile (Londres : George Allen & Unwin, 1984). (76) FAO, Agriculture : Towards 2000 (Rome : 1981). (77) Ibid. (78) Lucas, op. cit. (79) OCDE, op. cit. Chapitre 8 Industrie : produire plus avec moins Introduction L’industrie est un élément central des économies des sociétés

Countries, op. cit. (74) G. Leach et coll., Energy and Growth : A Comparison of Thirteen Industrialized and Developing Countries (Londres : Butterworth, 1986). (75) MIT International Automobile Program, The Future of the Automobile (Londres : George Allen & Unwin, 1984). (76) FAO, Agriculture : Towards 2000 (Rome : 1981). (77) Ibid. (78) Lucas, op. cit. (79) OCDE, op. cit. Chapitre 8 Industrie : produire plus avec moins Introduction L’industrie est un élément central des économies des sociétés