Association nationale des conseils d’enfants et de jeunes

généraux DISPOSITIF PEL : Projet éducatif local Instructions interministérielles (Éducation nationale, Jeunesse et sports, Culture et communication, Délégation à la Ville) du 9 juillet 1998 et du 25 octobre 2000 ; Instruction du ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche du 29 octobre 2003. OBJECTIFS -Equilibrer et enrichir les temps de loisirs des enfants et des jeunes et les rendre complémentaires du temps scolaire. - Réduire les inégalités (géographiques et socio-économiques)

les adultes à devenir autonomes Que fait-il ? L'éducateur spécialisé vient en aide à des publics ciblés comme les enfants handicapés, les enfants ou adultes en difficulté sociale, les toxicomanes ou les détenus. Il les conseille et leur réapprend à vivre. Il s'occupe aussi d'enfants longuement hospitalisés ou confiés à l'Aide sociale à l'enfance. Comment travaille-t-il ? L'éducateur spécialisé participe à la vie quotidienne des personnes dont il s'occupe : il supervise les repas, les jeux, les ateliers

elles restent complémentaires par rapport aux activités principales du surveillant visiteur de nuit qui sont la surveillance des personnes, l'accompagnement personnalisé, la sécurité des locaux, la communication et le travail en équipe. CNEAP – Conseil National de l’Enseignement Agricole Privé - 277 rue saint Jacques 75005 PARIS Titre de SURVEILLANT(E)-VISITEUR(E) DE NUIT en secteur social et médico-social - enregistré niveau V au RNCP Spécificités de l’emploi : (activités et contraintes) - - travail

sociales les jardinières d’enfants l’aide à domicile l’enseignement ménager les assistantes sociales le secteur de l’enfance victime et coupable V – La guerre de 1939/45 : l’émergence des professions éducatives et l’évolution des professions sociales les éducateurs les AS, et les professions péri familiales les jardinières d’enfants V – DE 1945 à 1975 : l’après guerre et les trente glorieuses  les métiers éducatifs : ES, ME, éducateur technique, AMP les éducateurs de jeunes enfants les CESF l’aide

travailler dans les grandes villes telles que Belleville sur Saône ou même Macon. En 1999 les familles monoparentales avec un enfant sont beaucoup plus nombreux que ce qui on deux, trois, quatre ou même qu’il non pas d’enfant. 168 personnes qui sont en couple n’a pas d’enfant contre 60 qui ont un enfant, 48 avec deux enfants, 16 qui ont trois enfants et enfin 4 qui ont quatre ou plus de quatre enfants. 2°) Modes de gardes et concurrents de la MJC. 1°) Les assistantes

service du GIP Enfance en Danger Le 10 juillet 1989, les parlementaires ont voté à l’unanimité un projet de loi relatif à la prévention des mauvais traitements à l’égard des mineurs et à la protection de l’enfance. Cette loi a donné le jour au Service National d’Accueil Téléphonique de l’Enfance en danger (SNATED), communément appelé : « Allô enfance en danger ». Depuis mars 1997, le service bénéficie d’un numéro d’appel simplifié à 3 chiffres le 119. L’affichage de ce numéro est obligatoire dans les lieux

Cachés, des milliers d'enfants au Maroc grandissent sans père et sont élevés par leurs mères. Majoritairement issues de milieux défavorisés, Le mot « mère célibataire » peut correspondre à diverses situations. Certaines femmes veuves ou divorcées élèvent seules leurs enfants. Par contre, la quasi totalité des mamans célibataires, celles qui sont seules pour élever leur enfant dès sa naissance, sont des adolescentes ou des adultes ayant eu un enfant hors mariage. À l'échelle nationale, 61% des mères .célibataires

SOMMAIRE I. Présentation du pays : Le Sénégal II. Le travail social réalisé 1. Chez les enfants en précarités 2. Chez les jeunes (délinquance) 3. Chez les femmes (maltraitance) 4. Chez la population atteint de Handicap 5. Chez les personnes vieillissantes /âgées 6. Le travail de rue I. Présentation du pays La devise du Sénégal: Un peuple, Un but, Une foi Le drapeau sénégalais et sa signification. Le drapeau du Sénégal est composé de trois bandes verticales à égale dimension

ENTRAIDE NATIONALE AU MAROC L’action sociale menée par l’Entraide Nationale depuis sa création a toujours été orientée vers la satisfaction des besoins des populations en situation de précarité. En effet, l’analyse des besoins de cette population met en exergue un certain nombre de déficits sociaux nécessitant une action permanente dans la proximité. Pour la résorption de certains déficits, l’Entraide Nationale a mis en place un programme d’intervention basé sur les axes suivants : • Appui à l’éducation

travers les types de questionnaire élaborés et la grandeur des études réalisés arrivant à courir tout le secteur social marocain en interrogeant plusieurs acteurs. Nous tenons de vous remercier Madame BELHADI CHADIA pour votre soutient et pour vos conseils évidents qui vont nous aider tout au long de notre parcours. Nous tenons remercier dieu et le sort qui nous regroupé dans cette filière et cette promotion, dans cette école, ainsi que sans cette filière nous n’aurons jamais connu c’est quoi le travail