Cadre Juridique En Mecs

dont le métier n’a cessé de se professionnaliser. Jusqu’à voir des hommes exercer une fonction qui fut longtemps conditionnée à des qualités féminines. De fait, dans la manière d’exercer leur métier, ils se montrent plutôt porteurs d’autorité, de cadre et de limites, privilégiant plus que leurs collègues femmes les sorties à l’extérieur. Les quelques cas de masculinisation montrent qu’on ne peut plus limiter ce métier à des compétences innées. La formation prend une place croissante, cherchant à

l'action sociale et des familles (CASF) donne une définition de l'action sociale et médico-sociale, issue de la loi no 2002-2 du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale : L'action sociale et médico-sociale tend à promouvoir, dans un cadre interministériel, l'autonomie et la protection des personnes, la cohésion sociale, l'exercice de la citoyenneté, à prévenir les exclusions et à en corriger les effets. Elle repose sur une évaluation continue des besoins et des attentes des membres

sujet : vous essaierez au final de formuler la question centrale, qui « problématise », c’est-à-dire formule l’ensemble du problème. Evitez que la question comporte la réponse implicite (par exemple : les séjours sont-ils un outil pour l’éducateur en MECS ?). Problématiser, c’est formuler une contradiction, une sorte de tension : Comment concilier le maintien du lien avec les parents et la protection de l’enfant quand il y a danger ? (ou promouvoir l’autonomie du handicapé adulte, quand le parent est

de la cage d’escalier) en France, explique Monique REYNOT  c’est 46 % d’enfants séparés (divorce, placement , ou autre) , mais l’enquête des REAP montre que sur ces 46 % d’enfants placés , 77 % des femmes étaient séparés du père de l’enfant . Juridique : faire reconnaître et respecter les droits des personnes. 2) Monique REYNOT  cite l’exemple d’un père qui a demandé le placement de son enfant suite à l’alcoolisme de la mère. Depuis, il ne voit l’enfant qu’1 fois par semaine. La famille d’accueil

professionnel 2.1 Missions de l’éducateur spécialisé La politique de la ville et la celle de lutte contre les exclusions impliquent un vaste domaine d’intervention. Le référentiel de la profession indique que « l’éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d’insertion, aide au développement de la personnalité et à l’épanouissement de la personne ainsi qu’à la mise en œuvre de pratiques d’action collective en direction des groupes et des territories

un travail éducatif qui serait adapté à chacun. Ce stage va me permettre d'acquérir une connaissance du cadre institutionnel et des lois qui le régissent. En effet, je pense avoir besoin d'obtenir des connaissances en rapport avec la nomenclature d'un I.T.E.P, qui me seront indispensable pour pouvoir mener un travail éducatif adapté. De plus, il me semble essentiel de connaître et suivre le cadre institutionnel ainsi qui les lois qui en découlent afin de pouvoir apprendre aux enfants à suivre les règles

spécialisé exerce les fonctions suivantes1 . • • • • Il établit une relation, un diagnostic éducatif. Il assure un accompagnement éducatif de la personne ou du groupe. Il conçoit et conduit une action socio-éducative au sein d’une équipe. Il construit un cadre d’analyse et une expertise des pratiques éducatives et sociales.  Dunod – Toute reproduction non autorisée est un délit. La longue carrière du précédent diplôme s’est faite sur une base pédagogique répartie en six unités de formation (UF). Il est

tout les systèmes de modes de gardes. C'est elle aussi qui gére les centres de planification, « planning familial » La PMI est un moyen équitable pour les personnes défavorisées de rendre la santé pour tous, son accès pour tous. * Cadre juridique au niveau de la protection de l'enfance. 1990 : convention internationale aux droits de l'enfant. La France s'y ratifie. Protection de l'enfance car Droits de l'enfant. Et l'autorité parentale régit et déterminé par la loi (article du

établissements scolaires dans le cadre des Comités d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté, ou en tous lieux propices permettant le contact des adolescents * les espaces santé-jeunes qui proposent une écoute multidisciplinaire à partir de questions de santé d’ordre somatique ; * les maisons des adolescents constituent des lieux d’accueil au sein d’un réseau de partenaires, ouverts sur la ville, qui réunissent les dispositifs sanitaires, sociaux, éducatifs et juridiques dont les adolescents ont

Table des matières 1- Le cadre associatif et institutionnel..................................................................................................3 1.1- Le cadre associatif....................................................................................................................3 1.2- Le cadre institutionnel..............................................................................................................3 1.3- Le cadre de mon stage.............................