Combattants Et Violences De Guerre

  Thème 2 : La Guerre au XXème siècle Chapitre 3 : Guerres mondiales et espoirs de paix  Travail  préparatoire  à  faire  à  la   maison : relever l’ensemble des  principales dates de la  première  guerre  mondiale,  de la deuxième guerre mondiale, les dates de la création de la SDN et  de l’ONU, les principales  dates de la Guerre Froide et du Nouvel Ordre Mondial depuis 1991.  Introduction du thème : La Guerre au XXème Siècle Exercice amorce : Documents à utiliser : chronologie  p. 77, chronologie p

La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale. I L’expérience combattante 1. La durée et l’ampleur géographique du conflit • Dès les premières offensives de la guerre de mouvement (août-novembre 1914), les pertes sont importantes : l’utilisation sans précédent de l’artillerie et des mitrailleuses bloque toute possibilité de percer les lignes ennemies et inflige des dégâts humains considérables et aléatoires (c’est ce que les historiens appellent la " dépersonnalisation

années après la guerre montre les conséquences physiques de la première guerre mondiale sur les anciens combattants. De l’ancien Combattants mutilés allemands de la première guerre mondiale jouant ensemble aux cartes, Ces trois "gueules cassées" incarnent la souffrance de la guerre. Ils sont les témoins de la guerre. En l’occurrence celles sur les combattants rescapés mais mutilés. J’ai choisi de présenter cette œuvre car ce tableau dénonce les horreurs et les souffrances de la guerre, le traumatisme

Composition : les violences de guerre pendant les deux guerres mondiales Avant de travailler sur l’organisation des idées, on peut lister les informations à retenir dans le chapitre pour chacune des deux guerres. Pour se rendre compte de l’évolution entre les deux guerres dans l’intensité des violences perpétrées. Il faut distinguer civils et militaires. Plan détaillé, avec recherche pour chaque idée d’un ou deux exemples précis. I – L’expérience combattante Pendant la Première Guerre mondiale,

: les violences de guerre pendant les deux guerres mondiales Avant de travailler sur l’organisation des idées, on peut lister les informations à retenir dans le chapitre pour chacune des deux guerres. Pour se rendre compte de l’évolution entre les deux guerres dans l’intensité des violences perpétrées. Il faut distinguer civils et militaires. Plan détaillé, avec recherche pour chaque idée d’un ou deux exemples précis. I – L’expérience combattante 1. Pendant la Première Guerre mondiale

Correction composition : Sujet 1 : La première guerre mondiale : l'expérience combattante dans une guerre totale En rouge mon fil conducteur (Vous remarquerez qu’il est créé par les transitions en gras et les liens entre les différents arguments en non gras) La Première guerre mondiale (1914-1918) marque l'entrée de l'humanité dans l'ère de la "guerre totale. Par la durée, l'étendue des opérations et des populations touchées (civils comme militaires), mais aussi par l'ampleur de la mobilisation

La 1ère Guerre mondiale I) Les Phases du conflit a) Echec de la guerre de mouvement en 1914. Recul catastrophique des armées françaises qui sont menacées d’encerclement par l’offensive allemande, à la fin du mois d’aout, on parle d’illusions perdues. Bataille de la Marne, septembre 1914, échec de l’offensive française en dépits de pertes humaines considérables. Mi-novembre 1914, les deux armées sont épuisées et se font face sur un front continu de 700 km de la mer du nord à la Suisse.

Composition : les violences de guerre pendant les deux guerres mondiales Avant de travailler sur l’organisation des idées, on peut lister les informations à retenir dans le chapitre pour chacune des deux guerres. Pour se rendre compte de l’évolution entre les deux guerres dans l’intensité des violences perpétrées. Il faut distinguer civils et militaires. Plan détaillé, avec recherche pour chaque idée d’un ou deux exemples précis. I – L’expérience combattante 1. Pendant la Première Guerre mondiale

Sujet : Civils et combattants durant les deux guerres mondiales. Pendant les deux grands conflits mondiaux qui se sont déroulés de 1914 jusqu’à 1918 puis de 1939 à 1945, la vie quotidienne de la population a été perturbée. En effet les civils qui sont à l’arrière ainsi que les combattants qui eux, sont sur le front, ont vu leurs journées fortement changer avec de nouvelles conditions de vie, des violences insoutenables et tant d’autres choses. Nous pouvons donc nous demander quel était le quotidien

documents historiques voir feuilles photocopiées partie III- 1) du cours Sujet : l'expérience combattante : les civils, victimes des violences de guerre. Consignes : après avoir présenté les documents dans leur contexte, vous montrerez que la Grande Guerre a été porteuse de diverses violences contre les populations civiles. Vous vous interrogerez ensuite sur les causes et les conséquences de ces violences. Doc. 1 Déportation de femmes. « Triste jour de Pâques. Les vivres se font de plus en plus