Comment L énergie Solaire Peut Elle Remplacer Les énergies Fossiles

ressources énergétiques fossiles Tristan FERROIR Introduction Les demandes d'énergie croissante de la population mondiale, notamment par l'émergence de nouveau mode de vie dans les pays en développement, appellent à se poser des questions autour de l'indépendance énergétique et de la maitrise des ressources énergétiques. Parmi les sources d'énergie, on peut distinguer diérentes classes : • • les énergies renouvelables comme l'éolien, l'hydraulique ou le solaire qui dans la plupart des

environ 140g de CO2/kilomètre. En un an une voiture peut donc produire 1,960 tonne de CO2. (140 × 14 000 = 1 960 000 g/an = 1 960 kg/an = 1, 960 t/an) Si on ajoute a cela le nombre de voiture qui circulent dans le monde on atteint vite des chiffres très élevés. * L’industrie et les centrales électriques constituent à elle deux seuls presque 40% des émissions. L’industrie englobe souvent la combustion des énergies fossiles (gaz, production de ciment, charbon…) La production

autre planète) de retenir la chaleur solaire dans l'atmosphère et de maintenir une température acceptable pour entretenir la vie. Sans cela la température de la Terreserait d'environ -18°C ! La Lune n'a pas d'effet de serre car elle n'a pas d'atmosphère : il y fait très froid sur la moitié que le Soleil n'éclaire pas. On appelle souvent « effet de serre » l'augmentation de l'effet de serre de notre époque, qui provoque le réchauffement climatique. Sommaire 1 Comment marche l'effet de serre ? 1.1 L'effet

Biomasse* : Matière organique susceptible d’être utilisée comme source d’énergie. Energie* : Toute force permettant de se chauffer, d’effectuer un travail de produire de la lumière ou un mouvement. Energie Fossile* : Source d’énergie qui ne eut as se renouveler car elle est issue d’un stock ancien et limité. Energie Primaire * : Energie disponible dans la nature avec toute transformation. Energie renouvelable* : Energie présente dans la nature et disponible en quantité illimité. (Soleil, vent,

9 2.2. Le coût de la maintenance à effectuer 12 2.3. L’impact sur le secteur de l’emploi  16 2.4. L’incidence sur le niveau de vie des Français  18 Le paysage des énergies renouvelables français 19 Partie 2 : l’alternative des énergies renouvelables 22 1) La nouvelle structure  22 2) Le coût des conséquences  25 2.1. Le coût direct  25 2.2. Le coût indirect 28 Conclusion

des connaissances et des techniques médicales permettent la progression de l’espérance de vie dans notre espèce. Cela ne peut se poursuivre qu’en prenant plus soin de notre environnement et en adoptant des attitudes individuelles et collectives responsables vis-à-vis de toutes ces questions. Aussi, on peut se poser le problème suivant : Comment le mode de vie de notre espèce peut-il mettre notre planète en danger ? t Séance 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

la problématique du changement climatique La Terre, depuis ses origines, a toujours connu des changements cycliques de climat, les périodes glacières alternant avec des périodes plus chaudes. On sait que ces cycles durent à peu près 100 000 ans. Comment? En étudiant des carottes de glace, qui contiennent des gaz fournissant aux scientifiques des indications sur le climat de l’époque. Les carottes extraites à grande profondeur nous renseignent sur le climat d’il y a 800 000 ans. Tout ceci n’est donc

Alors que tous les scientifiques et les politiques parlent de l’urgence de trouver des énergies renouvelables pour remplacer les énergies fossiles, des énergies nouvelles qui seraient écologiques afin d’épargner la planète. Nous entendons souvent parler de l’énergie solaire ou des biocarburants produits à partir de l’agriculture. Cependant, comme le dit l’auteur de cet article, il nous faudra alors choisir entre manger et rouler. C’est pourquoi il tient dans cet article à nous faire « découvrir

activités industrielles 3-2-4) Les conséquences de la pollution PARTIE 4: Propositions de solutions à adopter 4-1) Proposition à court terme : * Sensibilisation * Gestion des déchets 4-2) Proposition à long terme * Utilisation des énergies renouvelables * Techniques propres * Organismes PARTIE 5 : 5-1) Conclusion 5-2) Bibliographie PARTIE 1 : 1-1) Remerciements Nous tenons à remercier madame KARIMA TOUNSI pour avoir instauré cette idée de mini projet qui

( béton C-Empreinte écologique Réduction de la biodiversité Ex : Disparition de l’Aurochs de Pologne en 1627 et du Dodo de Madagascar en 1680 (chasse) Déforestation Besoin de terre agricole Énergie (forges, verre, cuisson d’aliments) Matériaux de construction Désertification Zones arides (sécheresse, réchauffement climatique) Érosion accrue Lixiviation des terres agricoles Biodiversité Disparition