Commentaire Le Cid

Contexte et introduction - Théâtre classique - Texte argumentatif - Reconquête de l’Espagne, personnage de la noblesse esapgnol. - Ecrit en vers = poème dramatique - Registre épique I Le dénouement heureux d’un conflit en l’amour et l’honneur La totalité des personnages est sur scène pour la dernière scène mais seulement 4 prennent la parole Toute la scène repose sur un conflit entre l’ amour et l’honneur -> Rodrigue a tué le père le père de Chimène pour venger son propre père.

Séquence 4 : Pierre Corneille, Le Cid Comment l’amour et l’honneur font agir héros et héroïne ? Lecture analytique : Acte I, scène 6: Question : comment cette scène traduit-elle le combat intérieur de Rodrigue ? Introduction : - Présentation de l’auteur et de l’œuvre : - Situation du passage : Rodrigue vient d’apprendre l’offense faite à son père par le père de Chimène. Don Diègue conjure son fils de laver l’affront du soufflet et lui remet son épée.Rodrigue se retrouve seul : vengera-t-il son père

Introduction : Déjà attiré par l’Espagne, Corneille découvre la pièce de Guilhem de Castro, La Jeunesse du Cid, qui retrace l’histoire d’un chevalier de Burgos épousant la fille de l’homme qu’il a tué. Inspiré par ce texte, le dramaturge écrit Le Cid en 1636, qui remporte un succès inouï et annonce la renommée de Corneille. L’acte I met en place l’origine de l’intrigue : Don Gormas est favorable à l’union de sa fille, Chimène, avec Rodrigue, fils de Don Diègue, désigné précepteur

Ce texte est un extrait de la tragédie du Cid ; c’est la scène 6 de l’acte I, de Corneille. Cette pièce de théâtre a été publiée en 1637. Dans cette scène Rodrigue fait un monologue délibératif, il doit choisir entre raison et passion. Dans quelle mesure le dilemme de Rodrigue fait de ce personnage un personnage tragique ? Nous verrons d’abord Rodrigue partagé entre amour et honneur. Ensuite nous traiterons de la vengeance qui s’impose alors comme la seule issue possible. Enfin nous conclurons

nl/images?q=le%20cid%20corneille&hl=nl&emb=0&sa=N&tab=vi Différentes photos du livret Cours sur le Cid 1. présentations (10 min) 2. Intro, buts du cours et formule, voir description (5 min) 3. L’époque de Corneille (10 min) 4. Corneille (5 min) 5. La pièce et la querelle du Cid (vidéo) (10 min) http://video.google.nl/videosearch?q=le+cid&hl=nl&emb=0&aq=f#q=le+cid+corneille&hl=nl&view=2&emb=0&start=20 Extrait du documentaire de Céline Dréan "Rodrigue as-tu du coeur

LE CID Pierre Corneille Livre du professeur Marie-Aude de Langenhagen agrégée de lettres modernes L'étude du Cid (1637) s'inscrit parfaitement dans le cadre des programmes de seconde et de première : la tragi-comédie de Corneille permet de travailler les objets d'étude « théâtre », « théâtre et représentation » (2de et 1re) et « un mouvement littéraire du XVIe au XVIIIe siècle » (1re). PRÉREQUIS ET PRÉLIMINAIRES Les points développés ci-dessous exposent les connaissances indispensables pour aborder

Sommaire du commentaire composé: Monologue de Rodrigue (Acte I, Scène 6) - Le Cid Le conflit intérieur de Rodrigue La mort n'est pas une option L'annonce du dénouement Extrait du commentaire composé Ce monologue, composé de stances (formes versifiées du monologue et pourvues d'un rythme particulier), est extrait du Cid de Corneille, créé en janvier 1637 et constitué de cinq actes. C'est la neuvième pièce du dramaturge et sa deuxième tragi-comédie. Rodrigue, le Cid, est le fils de Don Diègue

Suite au succès énorme du Cid, Corneille a dû supporter l’hostilité de plusieurs camps de rivaux jaloux. La « Querelle du Cid » a duré des mois. Les rivaux de Corneille, auxquels s’est associé le cardinal Richelieu, à côté de certains dramaturges amis de Corneille, tels Charles Scudéry et Jean Mairet, ont déclaré que le sujet du Cid n’avait aucune valeur et que la pièce était pleine de « méchants vers ». En outre, elle n’adhérait pas bien aux règles néo-classiques, adaptées d’Aristote

-Nature des actes sans paroles . Didascalies explicites . Didascalies implicites .Fonction des actes sans paroles .Explicatives .Guide de représentation PARTIE PRATIQUE -Fiche pédagogique n°2 -Fiche pédagogique n°2 -Evaluation . Commentaire de texte . Sujet de dissertation Né avec le culte du Dionysos, le théâtre était dans l’antiquité plus une affaire de spectacle qu’une activé littéraire. On organisait des compétitions de théâtre ou chaque groupe devait présenter une tétralogie

là où précisément on pouvait se croire à l’abri. Cette œuvre exprime une émotion, juste pour dire qu’il arrive souvent qu’on soit déçu au moment même où on se pensait en sécurité. Le refuge de Stéphane Thidet pourrait porter en légende la phrase du Cid de Corneille « Le trop de confiance attire le danger »… Tâchez d’y penser…Cette œuvre de l’artiste français Stéphane Thidet reprend les fantasmes et les craintes de l’homme. De l'extérieur, on peut voir un refuge, une cabane de bois destinée à protéger