Construction à la règle et au compas

Avant-propos La régate est un jeu subtil où le corps et l’esprit doivent parvenir à s’entendre avec des éléments versatiles. Il s’agit de dérober un peu de force au vent, et de maîtriser au mieux celle de la mer. En apparence, les régatiers de talent savent apprivoiser le vent avec une voile bien réglée, amadouer la mer avec un fin toucher de barre, déterminer une stratégie gagnante. Pour le débutant, tout ceci s’apparente à du grand art. Il interroge les meilleurs en tentant de percer les secrets de

Novembre 2003 Nous tenons à remercier Tous les élèves et les enseignants qui ont accepté d’être interrogés sur la problématique de la motivation ainsi que les chefs des établissements qui les y ont autorisés ; Les étudiants de 2e licence en sciences de l’éducation (20022003) pour l’aide qu’ils ont apportée à la réalisation des interviews d’élèves ; Thierry Huart pour ses réflexions précieuses sur le modèle de VIAU et les autres documents qu’il nous a conseillés à propos de la problématique

.................................................................... 10 II-4.3. Elevages avicoles ............................................................................................................................................ 10 Il est à signaler le démarrage depuis quelques années de l'élevage d'autres espèces avicoles notamment la dinde et les palmipèdes (canards et oies). .............................................................................................................

Pour comprendre et réussir ! Michèle Le Bras Professeur de mathématiques en lycée (78) Annie Soismier Professeur de mathématiques en lycée (95) de Remerciements • Les auteurs remercient vivement les enseignantes qui ont accepté de participer à la relecture critique de ce cahier : Odile Chazalviel, Frédérique Feibel et Anne Le Mercier. • Les auteurs remercient également Christiane Perdon et Jacqueline Penninckx pour leurs conseils. • Les auteurs remercient leurs familles pour leur patience

populaire et des sports ; Avis du Conseil de l'enseignement général et technique. Horaires applicables au cycle moyen des écoles primaires Article premier. — La durée hebdomadaire de la scolarité dans le cycle moyen des écoles primaires est fixée à vingt-sept heures. Art. 2. — Les vingt-sept heures d'activité scolaire hebdomadaire sont réparties sur neuf demi-journées, conformément au tableau annexé au présent arrêté. Art. 3. — Sont abrogées, en ce qui concerne le cycle moyen, les dispositions

d’adaptation réservés pour tous pays. www.hachette-education.com Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et, d’autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur

.................................................................. 10 II-4.3. Elevages avicoles ............................................................................................................................................ 10 Il est à signaler le démarrage depuis quelques années de l'élevage d'autres espèces avicoles notamment la dinde et les palmipèdes (canards et oies). ............................................................................................................

la part de l’UNESCO ou de l’IIPE aucune prise de position quant au statut juridique des pays, territoires, villes ou zones, ou de leurs autorités, ni quant à leurs frontières ou limites. La publication de ce document a été financée grâce à la subvention de l’UNESCO et aux contributions de plusieurs Etats membres de l’UNESCO dont la liste figure à la fin de ce document. Publié par l'Institut international de planification de l’éducation/UNESCO 7-9 rue Eugène-Delacroix, 75116 Paris, France Maquette

D ´ ` J` ehovah nous mene ´ a la vraie liberte PAGE 7 ˙ CANTIQUES : 107, 27

20) 7623 927 Télex 22068 UNEP KE uneppub@unep.org www.unep.org ISSN 1727-8902 Directeur de la publication Eric Falt Rédacteur en chef Geoffrey Lean Collaborateur spécial Wondwosen Asnake Rédactrices invitées Karen Eng et Claire Hastings Coordination à Nairobi Naomi Poulton Responsable du service Enfance et Jeunesse du PNUE Theodore Oben Directeur de la diffusion Manyahleshal Kebede Maquette Edward Cooper, Équateur Traduction Anne Walgenwitz/Ros Schwartz Translations Ltd Production Banson Jeunes collaborateurs