Devoir Histoire Seconde

posture intellectuelle, et non morale ou politique. S’il vise l’impartialité, l’historien doit résister à la tentation de faire servir l’histoire à autre chose qu’elle-même. Il cherche à comprendre, pas à faire la leçon ou la morale. La vérité, en histoire, c’est ce qui est prouvé. Dans sa recherche de la vérité, le juge procède comme l'historien. La différence entre le juge et l'historien ne réside pas dans l'investigation, mais dans la sentence. Antoine PROST, Douze leçons sur l’histoire, Paris

Références du devoir Matière : Histoire Code de la matière : HG20 N° du devoir : 2 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1 ou LV2 : doubleclic Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations demandées. Puis dans le menu [Fichier] de Word, cliquez sur la commande "Enregistrer sous…" et changez le nom de ce fichier. À la place de "modele", saisissez votre prenomvotre nom-le code matière-Devoir-et le numéro

 DEVOIR D’HISTOIRE DE SECONDE FEODALITE Question 1 : Document 1: Montrer que la dame noue une relation de type féodal avec le chevalier Yvain Dans le récit de Chrétien de Troyes, le chevalier se soumet à l'autorité de dame Laudine, au point qu’elle a le droit de vie ou de mort sur lui. Il est prêt à tout accepter pour lui plaire, il la vénère et s’abaisse à ses désirs. Question 2 : Document 2: Les gestes de l’amour courtois se rapprochent-ils de ceux utilisés lors des rituels vassaliques?

Seconde devoirs Histoire - géographie Notice individuelle Devoirs 1 à 8 Rédaction Céline Andrieu Catherine Maréchal Vincent Jost Coordination Patrick Bouland Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites

1) Le regime politique athénien s'appelle la démocratie directe établie au Vème siècle av. JC par Clisthène(" Son peuple la gouverne")et repose sur les principes de l'égalité, la liberté et le respect des lois écrites ("droits égaux"," aucun privilège","elle est libre", "les lois" "les mêmes pour tous"," La liberté","sous le règne des lois écrites") 2)"Son peuple la gouverne" : * la Boulè est une assemblée restreinte de citoyens chargés des lois de la cité. Son nom a souvent été traduit par

Classe NOM, prénom Devoir 1 Chap 1 HistoireCompétencesNiveau de maîtriseAnalyser et comprendre des documentsRédactionRepères historiquesExercice 1 : 15 pts Doc 1 Extrait du « Rapport annuel sur la situation de l’enseignement primaire » rendu en 1917.Un instituteur d’une école du département de la Somme répond à une enquête de son inspecteur. [Question] Comment avez-vous adapté votre enseignement aux circonstances ? L’emploi

CORRIGE TYPE Matière : Devoir n° : HG20 09 Epreuve de recette du : 13/09/13 statut: 81 7HG20CTPA0913 Le sujet interroge sur la place qu’occupe l’année 1789 par rapport à la période de l’Ancien Régime qui correspond à la monarchie absolue en France, ainsi appelée par opposition à la nouvelle ère politique débutant avec la Révolution française. Pour aborder cette question, il sera intéressant de se demander en quoi 1789 fut ou non une année de rupture par rapport à cette période

 Références du devoir Matière : Histoire Code de la matière : HG20 N° du devoir : 5 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1, LV2 ou LV3 : doubleclic Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations demandées. Puis, dans le menu [Fichier] de Word, cliquez sur la commande "Enregistrer sous…" et changez le nom et le type de ce fichier : Dans le champ [Nom de fichier], à la place de "modele-copie"

Cet article traitant de la Pologne pendant la Seconde Guerre mondiale couvre la période qui va de l'invasion allemande en septembre 1939 à la fin de la Seconde Guerre mondiale. Le 1er septembre 1939, sans déclaration de guerre formelle, l'armée allemande envahit la Pologne sous le prétexte que les troupes polonaises ont commis des provocations le long de la frontière germano-polonaise1. Ce prétexte s'ajoute au contentieux concernant les droits de l'Allemagne sur la Ville libre de Dantzig et le

Seconde DEVOIRS HISTOIRE - GÉOGRAPHIE Conseils généraux Notice individuelle Devoirs 1 à 9 Rédaction Bernadette Blond Coordination Patrick Bouland Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions