Df4 Note De Reflexion

heures Lieu de l’épreuve : IRTS site Métropole Lilloise Notation sur 20 Frais d’inscription : 75 euros. En cas d’absence les frais engagés ne feront l’objet d’aucun remboursement. Résultats : Les résultats sont communiqués uniquement par écrit. La note doit être supérieure ou égale à 10/20 pour permettre l’accés à l’épreuve orale d’admission. Epreuve orale d’admission : Le jury est composé d’un professionnel Assistant(e) de Service Social(e) ou d’un Educateur Spécialisé et d’un psychologue. L’entretien

Cet ouvrage s’adresse donc aux personnes ayant des questions sur le métier d’AMP, sur les conditions de son exercice, sur le diplôme, les conditions d’admission aux épreuves, les textes légalisant le diplôme et les contenus de la formation. Bonne réflexion ! 10 • DEAMP S ommaire Introduction .................................................................................................................................................... 15 Partie 1 – Le diplôme et le métier d’AMP I Historique

aux besoins, depuis quelques années la question d’une formation plus spécifique à la petite enfance se pose. La fusion récente de l’ETSUP avec Espace Enfance centre de formation spécialisé dans les questions de la petite enfance - a réactualisé la réflexion sur l’ouverture d’une formation aux métiers de la petite enfance. Cette rencontre a mis en évidence une complémentarité de compétences pour formaliser un projet de formation. Depuis sa création en 1917, l’ETSUP développe des savoirs en lien avec

Formation (DF) : DF1 : Connaissance de la personne (105 heures) ; DF2 : Accompagnement éducatif et aide individualisée aux personnes dans les actes de la vie quotidienne (90 heures) ; DF3 : Animation de la vie sociale et relationnelle (70 heures) ; DF4 : Soutien médico-psychologique (125 heures) ; DF5 : Participation à la mise en place et au suivi du projet personnalisé (70 heures) ; DF6 : Communication professionnelle et vie institutionnelle (35 heures). Les candidats titulaires d’un des diplômes

Le Journal de Bord DF4 Dynamiques institutionnelles, Inter-institutionnelles Et Partenariat Dossier réalisé par Stéphanie ............. – 2012/2015 Sommaire Introduction 2 Le territoire Le Région Centre et le Département de l’Eure et Loir 3 L’arrondissement de Dreux3 La commune de SAINT LUBIN DES JONCHERETS3 Présentation de la COVAL ainsi que du RPAM de SAINT LUBIN DES JTS51- La C.O.V.A.L Définition de la Communauté de Commune5 Présentation de la COVAL6

certification » du présent arrêté. Chacun des domaines comporte une épreuve terminale organisée par le recteur d’académie, conformément à l’annexe II précitée. Les épreuves comprennent : Domaine de certification 1 : présentation et soutenance d’une note de réflexion ; Domaine de certification 2 : entretien avec le jury sur le parcours de formation pratique ; Domaine de certification 3 : entretien à partir d’un dossier thématique élaboré par le candidat ; Domaine de certification 4 : épreuve écrite sur les

certification » du présent arrêté. Chacun des domaines comporte une épreuve terminale organisée par le recteur d’académie, conformément à l’annexe II précitée. Les épreuves comprennent : Domaine de certification 1 : présentation et soutenance d’une note de réflexion ; Domaine de certification 2 : entretien avec le jury sur le parcours de formation pratique ; Domaine de certification 3 : entretien à partir d’un dossier thématique élaboré par le candidat ; Domaine de certification 4 : épreuve écrite

Soutenance orale d’un projet d’animation de 30 minutes organisée par le centre de formation. - DF 4 : Deux épreuves : o Evaluation du stage ou de l’exercice professionnel par le terrain de stage et l’établissement de formation. o Epreuve écrite de réflexion sur une problématique professionnelle de 2 h organisée au centre d’examen de la DRASS. - DF 5 : Epreuve orale de 30 minutes à partir d’une étude de cas organisée par le centre de formation. - DF 6 : Epreuve écrite de contrôle de connaissances

et les différents remèdes possibles en se référant à l’application des concepts théoriques et d’autre part, de mesurer l’impact de ces stratégies au sein d’une entreprise nationale. Pour ce faire, les quatre questions suivantes ont guidé notre réflexion :  Qu’est-ce qu’une entreprise en difficulté ?  Quelles sont les origines des difficultés des entreprises ?  Quelles sont les stratégies et les mesures de redressement possibles ?  Quel est l’impact de la mise en œuvre de stratégies de redressement