Dissertation La Dette Publique Est Elle Souhaitable

1 Les mécanismes de l’acquisition par achat d’actions 2 Le traitement des survaleurs 3 Le cas particulier des offres publiques d’achat (OPA) 62 63 67 Table des matières Section 2 Section 3 Les acquisitions par échange d’actions 74 1 Les mécanismes de l’acquisition par échange d’actions 2 Le traitement des survaleurs 3 Le cas particulier des offres publiques d’échange (OPE) 4 Le cas particulier des offres mixte et des offres alternatives 74 77 78 80 Les opérations de fusions

1 2 3 Les mécanismes de l’acquisition par achat d’actions Le traitement des survaleurs Le cas particulier des offres publiques d’achat (OPA) 61 61 62 63 67 Section 1 VI Table des matières Section 2 Les acquisitions par échange d’actions 1 2 3 4 Les mécanismes de l’acquisition par échange d’actions Le traitement des survaleurs Le cas particulier des offres publiques d’échange (OPE) Le cas particulier des offres mixte et des offres alternatives 74 74 77 78 80 80 81 87 89 Section

Section 1 1 2 Le traitement des survaleurs 3 VI Les mécanismes de l’acquisition par achat d’actions Le cas particulier des offres publiques d’achat (OPA) 62 63 67 Table des matières 74 Les mécanismes de l’acquisition par échange d’actions 2 Le traitement des survaleurs 3 Le cas particulier des offres publiques d’échange (OPE) 4 Section 3 Les acquisitions par échange d’actions 1 Section 2 Le cas particulier des offres mixte et des offres alternatives

de question-réponse. Supports du cours. Les diapos du cours (sur iCampus). Un livre à lire obligatoirement : Homo Economicus, prophète égaré des temps nouveaux – Daniel Cohen. Une question de dissertation sera attribuée à chaque étudiant (via iCampus). Cette question fera l’objet d’une dissertation d’une page = pour après les vacances. Rem : Mieux vaut lire le livre avant d’avoir les questions. Plus de détails suivront sur iCampus. Les notes de TP sur iCampus. Des exercices QCM sur iCampus

Bourse ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262 La route de la déflation est toute tracée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265 Japon : la dette publique, barrière artificielle contre l’hyperinflation . . . . 268 Scénario maudit, mais commode . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 269 Les banques tiennent les États et réciproquement

l’imposition 7 I.1.2. Les caractéristiques de l’impôt 8 I.1.2. 1. Prestation en nature ou en espèce 8 I.1.2. 2. Prélèvement opéré par le pouvoir public 8 I.1.2. 3. Prélèvement obligatoire 8 I.1.2. 4. Prélèvement affecté au service d’utilité publique 9 I.1.2.5. L’impôt est prélevé sur les ressources de particuliers ou les personnes de droit public. 10 I.1.2.6. L’impôt est un prélèvement définitif 10 I.2. Les mécanismes de l’imposition 10 I.2.1. Etablissement de l’assiette de l’impôt 11 I

FRANCAIS DISSERTATION 1 Pensez-vous que l’égalité femmes/hommes, l’accès des femmes et des hommes aux mêmes chances, droits, possibilités, tout respectant leurs spécificités à Madagascar puisse se faire ? Si oui, dites pourquoi ? DISSERTATION 2 Adapter la réhabilitation des marchés Dans les pays du Sud, les marchés constituent pour les femmes une activité améliorant leurs revenus. Beaucoup y occupent une place précaire et vendent à temps partiel des produits périssables à faible valeur ajoutée

décisions de justice : structure et analyse Méthodologie du commentaire d’arrêt. Méthodologie du commentaire de texte – La hiérarchie des normes Méthodologie du commentaire d’article – Droit international/européen et Droit français Méthodologie de la dissertation – Système de droit continental et système de Common law Source du Droit – Jurisprudence et Pouvoirs du juge Séance 3 : Séance 4 : Séance 5 : Séance 6 : Séances 7 et 8 : Séance 9 : Séance 10 : Vacances universitaires : du 18 déc

ALICE-RIVAZ Année scolaire 2011 / 2012 COLLEGE POUR ADULTES DÉPARTEMENT DE L’INSTRUCTION PUBLIQUE, DE LA CULTURE ET DU SPORT COLLèGE POUR ADULTES ALICE-RIVAZ PLAN D’ÉTUDES 2011 - 2012 Collège pour adultes Alice-Rivaz 2-4, rue Théodore-de-Bèze Case postale 3144 1211 GENEVE 3 Le secrétariat est ouvert du lundi au vendredi de 9h à 11h30 de 14h30 à 19h samedi matin de 9h à 11h téléphone : 022 388 33 70 fax : 022 388 33 76 site internet : www.copad.ch e-mail : copad@etat.ge.ch

pas facile de construire ou de conforter la culture générale qui doit être mobilisée lors des épreuves : une culture certes « générale », mais fortement orientée vers la compréhension des grands problèmes de société et les enjeux des politiques publiques. Cet ouvrage a donc une double ambition : d’une part, fournir au lecteur des synthèses sur treize thèmes de société majeurs ; d’autre part, l’aider à aborder ces thèmes sous l’angle de l’action des pouvoirs publics. Les thèmes de société traités