Document Object Model

Glossaire Résumé Introduction 1 - Principe et objectifs de l’approche 2 - Les Modèles et architecture générale 2.1 CIM (Computation Independent Model) 2.2 PIM (Platform Independent Model) 2.3 PSM (Platform Specific Model) 2.4 Transformation des modèles 2.5 Architecture générale de l’approche 3 - Les Standards 3.1 MOF (Meta-Object Facility) 3.2 XMI (XML Medadata Interchange) 3.3 OCL (Object Constraint Language) 3.4 UML (Unified Modeling Language) 4 - MDA et ses apports à

programming concepts • A healthy curiosity about how to model programs and systems in Hours 24 Some books that may help… Sams Teach Yourself Beginning Programming in 24 Hours Learn the basics of programming Sams Teach Yourself Visual Basic .NET 2003 in 24 Hours Learn more about programming using Microsoft Visual Basic What this book will help you learn… • • • • How to use the Unified Modeling Language to model systems Fundamental object-oriented programming concepts such as inheritance

patterns . . . . . . . . . . . . . 5 Java et XML 5.1 Le langage XML . . . . . . . . . . . . . . 5.1.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . 5.1.2 Documents XML . . . . . . . . . . 5.1.3 XSLT . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1.4 Schémas XML . . . . . . . . . . . 5.2 Les API Java . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2.1 Document object model (DOM) . . 5.2.2 Simple API for Xml Parsing (SAX) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

le lieu de leur formation. L’avènement des nouvelles technologies de l’information et de la communication contribue à la révolution des méthodes d’enseignement à distance. De nouveaux domaines informatiques tels que la gestion électronique de documents, la gestion des connaissances et des compétences, la gestion de contenus s’imposent. L’une des dernières évolutions, le e-learning a permis le développement de plates-formes technologiques permettant la gestion administrative de la formation sur

contrôler l'accès aux données sensibles. L'administration ISO L'administration d'un réseau englobe une large variété d'applications qui ont été regroupées par l'ISO en 5 domaines fonctionnels appelés SMFA (Specific Management Functional Area) Le modèle fonctionnel La gestion des erreurs L'administrateur doit être prévenu dès qu'un problème survient : câble coupé, routeur hors service ...Il pourra alors isoler l'incident et remédier à la panne. Les techniques d'alerte sont sonores ou visuelles.

projet pour être abouti doit comporter un bilan final qui intègre : • Le bilan des acquis de chaque chercheur, • L’apport dans le projet personnel et professionnel de chaque chercheur, • L’appréciation collective du projet. Ce bilan est un document essentiel souvent obligatoire pour valider le projet réalisé auprès de tous les partenaires. [1] Ce projet constitue l’étude, la conception et l’implémentation d’une application multi-tiers de gestion, de suivi de projets et de réalisation online

publication sur Internet, nos deux compères Microsoft et Netscape, se sont attelés à la tâche (sans attendre un quelconque standard) et ce en suivant des modèles différents pour cette insertion d'objets dans les documents Html. Microsoft fournit un accès aux éléments des pages Html par "ses" feuilles de style (CSS-P). Netscape a choisi un modèle d'insertion d'éléments qui lui est spécifique par le concept de "layer" et sa collection de balises. On se retrouve donc avec deux technologies distinctes

Administratives 7 Ce document présente la plate-forme client-serveur de la section informatique du lycée René Cassin de Strasbourg. Cette plate-forme a été progressivement mise en place au cours des cinq dernières années. Elle est utilisée à des fins pédagogiques : approfondissements de deuxième année et cours en troisième année. Elle a aussi un rôle administratif : gestion du recrutement des étudiants et gestion du parc informatique. Il ne s’agit certainement pas d’un modèle en matière d’équipement

en Java Jean Michel DOUDOUX Table des matières Développons en Java .............................................................................................................................................................1 A propos de ce document.........................................................................................................................................1 Note de licence............................................................................................

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