Dossier Histoire Guerre Totale Cap Civile Militaire

CAP LYCEE J ANNEE 2012 DOSSIER C.C.F. HISTOIRE S.D PRESENTATION DU DOSSIER HISTOIRE Thème de la séquence: Guerre et conflit au XX ème siècle Sujet traité: Impact des avancées technologiques militaires des 2 guerres mondiales sur la société. Titre et nature du document 1: Propagande photographique 1e guerre mondiale Titre et nature du document 2: V2 capturés Titre et nature du document 3: Industrialisation Titre et nature du document 4: Bilan humain 2e guerre mondiale Problématique:

THEME 2 : LA GUERRE AU XXème SIECLE. | Dans quelles mesures peut-on dire que le XXème siècle a été un siècle de guerre sans précédents dans l’Histoire ? En quoi peut-on dire que ce début de XXIème siècle est particulièrement instable ? Chapitre 1 : Guerre Mondiale et espoir de paix. Août 14 – Nov 1918  première guerre mondiales. Sept 39 – Août 45 deuxième guerre Ces deux guerres sont ce que l’on appelle des guerres totales, des conflits mondiaux

historiens liberation « Les précurseurs de Boko Haram | Accueil | Quand les Caraïbes veulent obtenir des réparations pour l'esclavage » 04 août 2014 L'Afrique et la Première guerre mondiale : la mission Diagne (1918) Par Jean-Pierre Bat Depuis le 3 août 2014, le coup d'envoi du Centenaire des commémorations de la Première guerre mondiale a été donné par le président français et la chancelière allemande. Tous les chefs d'Etat et de gouvernement européens sont directement impliqués dans cet exercice

de docs militaires français confidentiels : c'est le "bordereau" (vraisemblablement œuvre d'Esterhazy). Soupçons se portent rapidement sur le capitaine Alfred Dreyfus => expertise Bertillon qui permet le 15 octobre arrestation de Dreyfus. 2. Condamnation de Dreyfus le 22 décembre 1894 : procès ouvert le 19 décembre devant le 1er conseil de guerre à Paris (huis-clos) => sa condamnation n'était pas certaine, c'est le commandant Henry qui communique au psdt du tribunal un dossier secret (illégal)

collection Lycée – voie professionnelle série Accompagnement des programmes Histoire et géographie certificat d’aptitude professionnelle Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche Direction de l’enseignement scolaire applicable à la rentrée 2003 Centre national de documentation pédagogique Ce document a été réalisé par un groupe de travail composé de : Alain PROST Michel CASTA Michel CORLIN Astrid DELARUE Patrick FENOT Anne-Marie GÉRIN-GRATALOUP Rémi HUTH

des conflits .......................................10 II. La Guinée-Bissau : une histoire politique tourmentée...............................................................15 II.1. Les conséquences de la longue histoire : de la lutte pour l’indépendance à la stabilité factice (1960-1997) ......................................................................................................15 II.2. De la guerre civile à une alternance politique gâchée (1998-2005)...................................

Présentation PowerPoint1 Dossier pédagogique. Enseignant 4e et 3e Carrières de Lumières DOSSIER PEDAGOGIQUE COLLÈGE DOSSIER PÉDAGOGIQUE DOSSIER PÉDAGOGIQUE2 SOMMAIRE - COLLÈGE Salvador Dalí, Personnage à la fenêtre, 1925, huile sur toile, 105 x 74,5 cm, Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofia, Madrid, © Salvador Dalí, Fundació Gala-Salvador Dalí, ADAGP 2020 - Photo: M.C.Esteban/Iberfoto / Bridgeman Images AVANT LA VISITE 1. Présentation du site 3 2. Les Carrières, l’exposition immersive et les

GRAD CDDP Haute-Savoie Vidéo "Le temps du marché " Dossier d'accompagnement 2 Informations pour les enseignants et animateurs 1. Attitude pédagogique Discussion et tolérance 2. Objectifs Objectifs généraux ☺-Informer les enfants sur le mode de vie d'autres enfants dans le monde, leur faire établir des comparaisons avec leur propre vie. ☺-Insister sur l'idée d'échanges et de mondialisation des produits courants. ☺-Réfléchir aux problèmes de migration. Objectifs particuliers

des Africains à se prendre en charge. Intérêt du dossier Il convient dès lors de s’interroger sur les origines profondes de cette vision pessimiste du continent africain. Notre perception est marquée par deux périodes de l’histoire africaine : la colonisation et la décolonisation. La colonisation débute en 1830 avec la conquête de l’Algérie par la France, elle s’achève avec les deux guerres mondiales. Suite à la 1ère et à la 2nde Guerre mondiale, les métropoles accordent une relative autonomie

grands, apparaît comme merveilleux lorsque l’on songe aux premiers pas de l’homme sur la Lune (Neil Armstrong 20 juillet 1969) mais a contrario, diabolique lorsque l’on évoque les armes V qui ont, entre autre, ravagé l’Angleterre au cours de la Seconde Guerre mondiale. En 1919, le « diktat de Versailles » marque la reddition de l’Allemagne et interdit, entre autre, le développement d’armes conventionnelles favorisant ainsi son intérêt pour les fusées. Dans ce contexte, un petit groupe de passionnés