Dossier éducateur Spécialisé Auprès Jeune Majeur

INTRODUCTION Durant notre troisième année de formation d'éducateur spécialisé et afin de valider le Domaine de formation 2 « mise en œuvre et conception du projet éducatif », il nous est demandé de rédiger un mémoire, qui, partant d'une situation rencontrée lors de nos stages, nous a questionné et nous a amené à interroger notre pratique. Durant ces trois années de formation, j'ai effectué 3 stages: deux stages courts de 3 mois, puis un stage long de 9 mois. J'ai effectué mon premier stage

de Rééducation D.I.P.C : Document Individuel de Prise en Charge O.P.P : Ordonnance de Placement Provisoire A.P : Accueil Provisoire C.D.E.S : Commission Départementale de l’Enseignement Spécialisé INTRODUCTION Pendant treize ans, j’ai exercé la profession d’éducateur spécialisé dans la même Maison d’Enfants à Caractère Social et j’ai terminé ma formation de Cadre de l’Intervention Sociale en décembre 2004. Je pratique actuellement en qualité de cadre socio-éducatif dans un Centre

sociale SEES : Section d’éducation et d’enseignement spécialisé SIPFP : Section d’initiation et de première formation professionnelle Introduction : Tout d’abord je vais faire un petit rappel sur mon parcours de formation, mon premier stage s’est déroulé au service adolescent et jeunes majeurs de l’association les ‘’Nids’’ de Dieppe, avec un public mixte de 16 à 21 ans. Ces jeunes étaient accueillis en appartement, et accompagnés par deux éducateurs pour l’ensemble des démarches d’insertion. (Professionnelle

DPP (Dossier sur les pratiques professionnelles) La relation à l'Autre, un outil professionnel et un enjeu distancié. SOMMAIRE Introduction Page 1 I) La présentation de l'établissement, de ses missions et de son public. A) Le cadre juridique de L'IME B) Le contexte institutionnel C) Le rôle et les missions de l’éducateur en IME II) La situation éducative A) La description et observations de la situation de Sylvie B) Analyse et compréhension de

d'éducateur technique spécialisé, ce document me permet de présenter la structure dans laquelle j'évolue depuis trois mois en tant que stagiaire. Ce dossier contient, en plus d'une description détaillée de cette structure, des observations personnelles montrant les atouts de cette structure, mais aussi les améliorations qui pourraient lui permettre d'accomplir encore mieux sa mission. Afin de présenter de manière la plus exhaustive possible cette structure, ce dossier aborde successivement

médico-psychologique, 1 responsable du personnel, 1 responsable de l’hygiène et entretien des locaux et 1 psychologue. L’équipe sociale est constituée de 2 Moniteurs Éducateurs, 1 Assistante de Service Sociale et 1 Éducateur Spécialisé. Le CHRS peut accueillir 34 personnes dans 26 chambres individuelles et 4 doubles. Actuellement, l’éducateur spécialisé ainsi que l’assistante sociale sont les référents de 17 personnes chacun. Ils s’occupent ainsi de leur réinsertion, et leur accompagnement dans les démarches

accueillant 12 jeunes âgés de 6 ans à 14 ans La maison Leclerc accueillant 12 jeunes âgés de 12 ans à 16 ans La résidence-appartement-jeune accueillant 13 jeunes âgés de 16 ans et plus Un service d’accueil de proximité accueillant 8 enfants âgés de 2 à 15 ans Toutes ces petites unités en pour devoir de promouvoir et aider aussi bien les mineurs et de jeunes majeurs vulnérables dont la santé, la sécurité, la moralité, l'éducation sont compromises, que les personnes handicapées physiques, sensorielles

2012-2013 LE CONTRAT JEUNE MAJEUR PAUGAM Sophie AS1 SOMMAIRE : INTRODUCTION 1. ETAT DE LA SITUATION, DONNEES CHIFFREES, TEXTES DE LOI ET ROLE DE L’ASSISTANTE SOCIALE a. Etat de la situation et données chiffrées b. Le rôle de l’assistante sociale c. Textes de loi 2. ANALYSE D’ARTICLES a. Article 1 et analyse b. Article 2 et analyse c. Article 3 et analyse CONCLUSION

examinent le budget une fois par an et fixent ensuite un prix de journée correspondant aux dépenses journalières par enfant. Pour 2007, le budget est de 3 300 000€ et le prix de journée est fixé à 145,11€ pour les mineurs et 110€ pour les jeunes majeurs. Le juge peut également imposer une participation aux familles en fonction de leurs revenus. b) Mandats de l’institution : Comme toutes les maisons d’enfant à caractère social, la mission de Clairjoie est définie par le code de l’action sociale

vocation mais demande qu’on l’aime pour être bien fait. Le premier atteint par l’âge de la retraite a fini ; le second est possédé par un enthousiasme communicatif ; le troisième après bien des pérégrinations cherche encore à découvrir Mémoires d’un éducateur modèle Yvon Bazin a commencé le métier au début des années soixante comme « préstagiaire » dans les centres plus ou moins fermés d’alors. Même s’il conserve quelques souvenirs nostalgiques de cette époque il ne souhaite pas du tout en voir revenir