Dureté de l'eau

QUOI LA DURETE DE L’EAU A TAHITI, COMPAREE A CELLE DE FRANCE, EST-ELLE UN FACTEUR AVANTAGEUX POUR LA POPULATION ? Notre TPE porte sur la dureté de l’eau. Tout d’abord, nous avons été intrigués par le terme « dure » qui ne va pas très bien avec l’eau qui est liquide. INTRO : Les produits électroménagers qui contiennent de l’eau d’une manière ou d’une autre (fer et centrale de repassage, bouilloires, nettoyeurs vapeur, machine expresso, etc…) sont très sensibles à la qualité de l’eau utilisée

1° L |Les eaux naturelles |Alimentation et environnement 1 | | |Compétences exigibles au|( Connaître les ions responsables de la dureté de l’eau [pic] et [pic]. | |BAC |( Connaître quelques conséquences de la dureté de l’eau. | | |( Dégager les notions d’acidité et de basicité de la mesure du pH.

et de désinfecter l'eau avant de la distribuer au public, à cause de la présence possible de polluants (microorganismes, minéraux et métaux toxiques, produits chimiques organiques, substances radioactives substances...). Généralement, l'eau de surface doit subir beaucoup plus d'étapes de purification que l'eau souterraine afin de devenir potable. Tous les pays ont leurs propres normes sur la qualité de l'eau potable. Celles-ci dictent quelles substances peuvent être dans l'eau potable et quelles

42- à celle qui en contient le plus).  Compar er l’ensemble de vos résultats aux indications des étiquettes des différentes eaux minérales. II. Dureté d’une eau Une eau contenant beaucoup d’ions magnésium Mg2+ et calcium Ca 2+ est une eau << dure >>. 1. Expérience.1 : Etude de l’action d’une eau savonneuse sur différentes eaux minérales  Test à l’eau savonneuse : Dans trois tubes à essais différents verser 5 mL de différ entes eaux (Volvic, Evian et Vittel) puis y ajouter 10 gouttes de la liqueur

séances de 3 h Domaine exploré : l’eau Problématique générale : Des millions d’hommes, dans les pays défavorisés, meurent encore chaque année pour avoir bu de l’eau non potable. Avoir de l’eau potable chez soi, comment est-ce possible ? Séance d’entrée dans le thème :  Présentation : Cette séquence peut être introduite à partir de divers articles de journaux, de vidéos, de reportages TV…), ce afin de sensibiliser les élèves à cette problématique de l’eau, ressource essentielle pour la vie

du biotope: 1. Localisation 2. Plans: Vue aérienne Vue horizontale Transects ( coupes transversale et longitudinale) 3. Relevés de tampératures ( à l'extérieur et dans l'eau ) 4. Limpidité ( ou clarté ) de l'eau 5. Analyse de l'eau: - Taux d'oxygène - Taux de dioxyde de carbone ( CO2 ) - Dureté de l'eau ( sels calcaires ) - Taux de nitrate ( NO3 ) - pH ( acide, base, sel ) CHAPITRE 2: Etude de la biocénose: 1. Fiches signalétiques des animaux 2. Fiches

11,6 Chlorure 13,5 Sulfate 8,1 Nitrate 6,3 pH : 7,0 Potassium 6,2 Calcium 11,5 Magnésium 8,0 pH : 7,0 1- La dureté d’une eau 1-1 Donner le nom des deux ions responsables de la dureté d’une eau. Ecrire leur formule. Est-ce des cations ou des anions ? Pourquoi ? 1-2 La dureté de l’eau est définie par sa composition totale (ou concentration) C en ions impliqués . En France, la dureté d’une eau s’exprime en degré hydrotimétrique, noté D et exprimé en °TH . Par définition, D(°TH) = 10 C où C s’exprime

Rapport de laboratoire Dureté de l’eau Travail présenté à Marisol Michaud Département de chimie BUT  TABLEAUX : Tableau I : Volumes et concentration de l'eau et de l'EDTA A : eau traitée de Sainte-Thérèse Volume d’eau titrée (mL) : 50.0 ± 0.1 Concentration de la solution d’EDTA (mol/L) : 3x10-3 ± 0.0008 Essai 1 Essai 2 Essai 3 Essai 4 Essai 5 Volumes d’EDTA (mL) ± 0.06 10.60 10.80 10.60 10

inefficace * Une suralimentation des poissons (qui arrive fréquemment) 2. Entretien de l’eau Les substances toxiques telles que nitrates et phosphates sont normalement évacués dans la nature via un flux constant d’eau, mouvement impossible dans un aquarium. Il faut dès lors changer l’eau d’un aquarium fréquemment, à une fréquence variable en fonction de sa taille et du nombre de poissons. L’eau d’un petit aquarium doit ainsi être renouvelée hebdomadairement. Celle des plus grands aquariums

ETUDE DE LA DURETE DE L’EAU Pourquoi cette partie ? Cette séance vise à répondre aux exigences suivantes du programme : - Connaître les ions responsables de la dureté de l'eau : Mg 2+ et Ca. - Connaître quelques conséquences de la dureté de l'eau. - Utiliser des résultats expérimentaux pour comparer différentes eaux. De plus, elle permet de réinvestir tout le travail réalisé dans la séance précédente sur la compréhension d’un dosage colorimétrique, le modèle utilisé restant le même