Exemple De Corpus Rédigé

lecteur compétent et critique Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle. De plus, puisque nous sommes en terminale, les élèves seront entrainés à l’épreuve écrite, notamment à la question 1 qui vise à présenter un corpus, à l’écriture délibérative, mais aussi à l’oral de contrôle. M’inscrivant dans l’objet d’étude « identité et diversité », j’ai choisi de faire lire l’essai d’Amin Maalouf, les identités meurtrières (1998) autour des interrogations : « En quoi l'autre

|Entre 1h et 1h30 | |Combien de pages doit on rédiger ? |Environ 2 pages (1feuille recto-verso) | |Peut-on donner des exemples |OUI, des exemples et des références tirées du corpus ET de ses connaissances PERSONNELLES | |Est-ce que le sujet est le même que celui de la synthèse ? |Il s’agit obligatoirement

Invention: Méthodologie de l'écriture d'invention 1. Définition : Rédaction d’un texte selon des contraintes précises indiquées par l’énoncé et s’inspirant d’un ou de plusieurs textes du corpus. Votre production se présente comme un écho aux textes fournis et doit permettre de vérifier que vous les avez bien compris et analysés. 2. Finalité: Avoir l'air vrai, authentique 3. Questionnement triple: ○ Quelle est la situation d'énonciation?  Qui? □ Registre de langue □ Statut socioculturel □ Intérêts

l’histoire implicite (D’après Vincent Jouve – critique littéraire) Question de corpus C’est une question qui reprend un sujet commun aux textes d’un corpus donné. Pour répondre :  Lire texte et paratexte attentivement  Dégager le thème (dates, titre, contexte…)  Effectuer un brouillon : • repérer pour chaque texte ce qui est demandé • repérer des citations •dégager le thème, les points communs ou divergences Rédiger :  Introduction • Faire une introduction qui présente chaque texte et chaque

Cette pièce en un acte est inspirée du mythe antique, en rupture avec la tradition de la tragédie grecque. Le cinquième texte de ce corpus constitue un dialogue entre Antigone et Créon. Ce passage s’intitule L’orgueil d’Œdipe. C’est la première femme élue à l’Académie Française qui est l’auteur de notre sixième et dernier texte. Marguerite Yourcenar (1903-1987) a rédigé en 1951 Les mémoires D’Hadrien. Cette œuvre est un roman historique également une autobiographie imaginaire de l’empereur romain Hadrien

personnelle et argumentée à partir d'une problématique littéraire issue du programme de français. Le candidat s'appuie sur les textes du corpus, sur les textes étudiés au lycée et sur sa culture personnelle. Pour bien commencer: au brouillon ☻ J'étudie la consigne attentivement: il peut s'agir d'une question ou d'une citation extraite d'un des textes du corpus. Elle peut me demander d'expliquer un point de vue, d'en démontrer la validité, de discuter et de nuancer l'opinion d'un critique ou d'un

lié à celui du corpus 3 – Je recherche ma problématique 3 – Je dégage 4 idées autour de ma problématique : la problématique doit être axée autour des deux mots-clés du sujet 6 – Les 4 idées vont constituer mes sous-parties 9 – Je vérifie que toutes mes sous-parties sont cohérentes avec ma problématique 10 – Je rassemble 2 par 2 mes sous-parties en deux parties 11 - Je vérifie que mes deux parties sont cohérentes avec ma problématique 12 – Je note au brouillon les exemples issus de ma culture

est donc un instrument de pouvoir, une arme individuelle et collective (doc 1, 2, 3 et 4) dont les effets peuvent être dévastateurs ou constructifs. - II. Les effets du rire : 1. Les effets négatifs : c’est l’aspect le plus développé dans le corpus 1 - - Le rire a pour effet de nier l’autre, de le déposséder de son moi et de sa personnalité (doc 1, ligne 29 image de la marionnette, doc 2 négation de celui qui n’appartient pas au même monde, lignes 9-10 et 12 à 16 ; doc 3 lignes

CHAPITRE 1 : LA REDECOUVERTE DES COMPIL DE JUSTINIEN SECTION I : lES CIRCONSTANCES DE CETTE REDECOUVERTE Ce sont des circonstances prticulieres car durant tt les haut MA le drt e Justinien est résté presque totalt ignoré des occidentaux; Le corpus juris civilis avait été envoyé au pape vigile en 554/555 a la reprise de l'italie sur les goths. Mais cette compil n'avat eu que peu d'effet. On avait utilisé un peu en italie le code et les institutes. Mais en dehors ils sont totalt ignorés,on ne

lecteur compétent et critique Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle. De plus, puisque nous sommes en terminale, les élèves seront entrainés à l’épreuve écrite, notamment à la question 1 qui vise à présenter un corpus, à l’écriture délibérative, mais aussi à l’oral de contrôle. M’inscrivant dans l’objet d’étude « identité et diversité », j’ai choisi de faire lire l’essai d’Amin Maalouf, les identités meurtrières (1998) autour des interrogations : « En quoi l'autre