Fiche De Lecture Prendre Soin A L Hopital

Guillaume Boudreau, BOUG03108503 Cynthia Gladu, GLAC22588808 Claudine Robert, ROBC26558707 Travail présenté à : M. Laurent Renard Professeur Dans le cadre du cours MET5200 MANAGEMENT, INFORMATION ET SYSTEMES Groupe 20 Université du Québec à Montréal Automne 2010 2 Sommaire exécutif Dans le cadre de notre mandat, nous avons observé le processus de gestion de temps des professionnels à l’intérieur de l’Hôpital St-Luc du CHUM. L’objectif était d’apporter une solution réaliste et complète aux

nous pouvons penser que la fréquence des IAS tourne autour de 4 à 11 % selon les critères de définitions, qui, il faut le reconnaître, ne font pas l’unanimité et nécessiteraient d’être revues1. Depuis quelques années, différents groupes professionnels ont participé à l’amélioration de la prévention du risque infectieux -RI- dans les EHPAD, en lien avec les professionnels et les représentants des sociétés savantes 2 3 . Le GREPHH a publié en janvier 2011 un manuel d’autoévaluation pour la maîtrise

année UE 6-1 : FICHE DE LECTURE REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES DE L'OUVRAGE Le livre présenté ici s'intitule Oscar et la dame rose. Il a été écrit par Éric-Emmanuel Schmitt. Cet ouvrage a été édité par Magnard en 2002 sous la collection Classiques et Contemporains. La ville d'édition est Paris. C'est un livre de poche sans illustrations ni graphismes, composé de 115 pages. Il contient un sommaire, une présentation, des notes de bas de page et un après-texte. Ce livre s'adresse à tout type de lecteur

services de santé et les services sociaux du Québec ont pour objectif, en vertu de la loi1 qui les régit, d’offrir des services de santé et des services sociaux universels, accessibles et de qualité. Cependant, les établissements du réseau sont confrontés à plusieurs enjeux : vieillissement de la population entrainant une hausse de la demande de soins et de services, contraintes budgétaires accrues; pressions médiatiques pour réduire les listes d’attentes et les salaires de certains médecins spécialistes

service page 3 à 6 Les motifs d’hospitalisation et le devenir de la population page 7 Les outils et ressources du service page 8 Présentation du stage page 9 Le déroulement du stage page 10 à 11 Les objectifs pour les étudiants de première année page 12 Les objectifs pour les étudiants de deuxième année page 13 Les objectifs pour les étudiants de troisième année page 14 Les principales interventions et pathologies page 15 à 16 Les objectifs de

Sommaire Introduction Page 1 I) Des situations rencontrées à la question de départ Page 2 II) La phase exploratoire et le choix de l’outil Page 3 III) Les Vagues et leur analyse a. 1ère Vague… Page 4 b. Réorientation de la question de départ et suite de la 1ère Vague… Page 7 c. Conclusion de la 1ère Vague… Page 13 d. 2nde Vague… Page 13 IV) De l’infirmier à l’infirmier libéral a. L’infirmier et son rôle propre Page 20 b. L’infirmier libéral

pour Personnes Agées Dépendantes qui a été crée en 1989, son statut est celui d’établissement public, situé au 19 Avenue Thiers à Antibes, à proximité de la vieille ville et du port, non loin de la gare SNCF, proche de toutes commodités. Il dispose d’une capacité de 82 lits dont 5 lits qui se trouvent dans le service de soins de suite polyvalents, 51 chambres à 1 lit, 13 chambres à 2 lits réparties sur 4 niveaux d’hébergement. Une salle à manger avec un coin télé à chaque niveau. Cet établissement

formation louise couvé Analyse de pratique professionnelle pour valider UE 2.10 : Infectiologie, hygiène. Compétence 3 : accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens « Situation de non-port de gants pendant la réalisation d’un soin » Nom : BOUTRID épse SADI Prénom : Hakima Promotion : 2021/2024- Virginia Henderson Date de restitution : 22.06.2021 Analyse de pratique professionnelle Stage N°01, S 1. En SICLV

AU REFUS DE SOINS Introduction Le consentement du patient a toujours été l'élément indispensable de sa prise en charge par son médecin. Basé sur une information devenue multiple, non plus réservée aux professionnels de santé ou aux pouvoirs publics mais à tout le corps social, véhiculant le meilleur et le pire ce consentement est parfois devenu plus difficile à donner par un patient souvent surinformé et rendu, par les drames que l'on a connu moins confiant dans une médecine considérée comme très

REMERCIEMENTS Quelques petits mots pour adresser mes remerciements à tous ceux qui m’ont permis d’élaborer mon mémoire et d’arriver en fin de formation. Tout d’abord, mon référent pédagogique Mme Wullshleger, pour son accompagnement durant ces années, et ses bons conseils que ce soit en cours, durant les stages, ou encore lors des guidances pour construire ce mémoire. Ensuite, je remercierais plus généralement les formateurs qui ont su nous faire découvrir et apprendre le métier d’infirmier