Guerre anglo-américaine de 1812

sociale et/ou culturelle d’autre part – social anthropology étant l’expression la plus couramment utilisée par les Britanniques, cultural anthropology par les Américains, avec les accentuations différentes que cela implique : chez les uns sur les formes de l’organisation sociale, chez les autres sur les œuvres culturelles. Cet usage anglo-saxon a désormais – l’influence de Claude Lévi-Strauss ayant été à cet égard déterminante – acquis droit de cité en France. Encore que le déclin, lié à une certaine

monarchique souffre d'une grave faiblesse : il semble incapable de résoudre le problème financier qui se pose tout au long du XVIIIe siècle. La France est très endettée, et cette situation empire sous le règne de Louis XVI, du fait de la participation à la guerre d'Indépendance des Etats-Unis. La solution passe par une réforme du système des impôts, mais les privilégiés ne l'acceptent pas. Une société figée La société française du XVIIIe siècle est divisée en trois ordres : le clergé, la noblesse et le tiers

problématique en cas de guerre civile par exemple. Se greffent à cela, les dérives budgétaires telles que le problème de détournement de fonds, les casses ou vol de matériel humanitaire, les dangers courus par les volontaires…Il devient alors important de communiquer sur la crise, de suivre les actions des volontaires et renforcer ainsi l’image de l’ONG concernée. « Aider, soulager, préserver les vies de toute personne menacée, par des catastrophes naturelles, des guerres, des conflits armés ou

CONCEPTS AMÉRICAINS POUR L’APRÈS-GUERRE FROIDE Bruno Colson     La Guerre froide permettait à la politique étrangère américaine de se fonder sur trois paradigmes simples : "endiguer" (contain) l’Union Soviétique, empêcher la diffusion du communisme, promouvoir une croissance économique globale, sous direction américaine. Pour la première fois depuis plus de quarante ans, les Etats-Unis doivent réévaluer leur place dans le monde, penser à nouveau leur politique extérieure, "repartir à zéro". En

1804, date à laquelle il est proclamé empereur par un sénatus-consulte suivi d'un plébiscite. Enfin il est sacré empereur en la cathédrale Notre-Dame de Paris le 2 décembre 1804 par le pape Pie VII. Napoléon tente de mettre un terme à la série de guerres que mènent les monarchies européennescontre la France depuis 1792. Il conduit les hommes de la Grande Armée, du Nil et de l'Andalousiejusqu'à Moscou et obtient de nombreuses victoires (Arcole, Rivoli, Pyramides, Marengo, Austerlitz,Iéna, Friedland

(1838-1889), L’Eve future (1885), Erckmann-Chatrian* (18221899), Contes fantastiques (1860). Jules Verne*, grand admirateur d’E.A. Poe, a écrit de nombreuses nouvelles fantastiques, comme Maître Zacharius (1854) ; les Anglo-Saxons Sheridan Le Fanu* (1814-1873), Carmilla (1871), Charles Dickens (1812-1870), Le signaleur (1866), Bram Stoker* (1847-1912), Dracula* (1897), Oscar Wilde (1856-1900), Le portrait de Dorian Gray (1890), Henry James* (1843-1916), Le tour d’écrou (1898). L’Autrichien Gustav Meyrink*

Devoir du module Supply Chain et logistique. 70 Bibliographie 75 Généralités 75 Bibliographie générale de langue française 75 Autres ouvrages cités dans ce module 75 Webographie 76 Sites français en logistique et transport 76 Sites anglo saxons : 77 Glossaire 78 Réponses 88 Accueil du module « Supply Chain et logistique » [pic][pic]Vous allez acquérir les connaissances générales en logistique et supply chain nécessaires pour : • Savoir ce qu'est la logistique et la

ET LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE AU XXÈME SIÈCLE A. L'IMMIGRATION JUSQU'À LA SECONDE GUERRE MONDIALE 1. Fin XIXème–début XXème siècle : de la migration de voisinage à la migration de masse 2. Entre-deux-guerres : la première grande vague de peuplement a. Entre besoin de main-d'œuvre et accueil de réfugiés b. Questions autour de l'assimilation c. L'idéologie nationale contre les étrangers d. La Seconde Guerre mondiale B. L'IMMIGRATION DES « TRENTE-GLORIEUSES » 1. Une nouvelle vague

des idées préconçues en ce qui la concerne. Pourquoi ? Nous sommes environnés par des images de politique étrangère américaine. Elle fait partie de notre quotidien. Nous pouvons nous interroger quant à la manière dont est gérée cette politique étrangère (prenons par exemple les images de l’Irak), d’où elle vient et où elle va. On peut essayer de comprendre la position américaine. On peut tenter d’expliquer : - les motivations des acteurs - les moyens utilisés pour mener cette politique

Moscovie 4.4 La dynastie Romanov 4.5 La Russie grande puissance européenne 4.6 Expansion de l’Empire vers le sud 4.7 Tentatives de réforme 4.8 Industrialisation 4.9 La révolution de 1905 4.10 Première Guerre mondiale et révolution russe 4.11 Entre les deux guerres 4.12 Seconde Guerre mondiale 4.13 L’URSS, une puissance mondiale 4.14 La fin de l’URSS 4.15 Effondrement, puis redressement économique 5 Politique 6 Défense et géostratégie de la Russie 7 Économie 7.1 Agriculture 7.2 Énergie