Guerre Froide Terminale Es

pilote pour la région de l’oriental dans les activités de transport maritimes et de manutention et aussi un programme d’investissement qui va permettre d’améliorer d’avantage la productivité du port en concentrant les trafics sur des terminaux dotés d’un outillage de haute performance, enfin, ses compétences humaines qui sont les meilleurs garanties offertes à ses partenaires économique et ses clients. C’est dans cette ère que j’ai choisi la SODEP et plus précisément la direction d’exploitation

THEME 1 – LE RAPPORT DES SOCIETES A LEUR PASSE LES MEMOIRES : LECTURE HISTORIQUE L’HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE 4h Introduction ANALYSE DU SUJET : 1) Définition du sujet  Cadre spatial : France (mémoires de la 2GM différentes en f° des pays où elle s’est déroulée  chacun doit gérer sa/ses propre(s) mémoire(s), avec une part d’ombre plus ou moins importante  cf. Allemagne, Pologne, URSS… Cadre temporel : partir de 1945 jusqu'à nos jours = deuxième moitié

PREMIERE PARTIE : LES RAPPORTS DES SOCIETES A LEUR PASSE Les mémoires: lecture historique Accroche : L'armée des ombres. I – Sens général du thème en terminale S Ce thème est traité dans le même horaire qu'en séries ES-L, 4 - 5 heures (évaluation comprise). Là aussi, on ne doit pas rechercher l’exhaustivité, mais permettre aux élèves de comprendre les enjeux de la question. Dans cette étude, la démarche reste celle de l’historien et non celle des « communautés de mémoires » qui tentent

 A partir du Manuel Nathan Terminales ��le Monde de 1939 � nos jours�� 1�re partie La Seconde Guerre mondiale Synth�se de l�introduction, pages 8-9 (Quatre mots cl�, outre le sujet) La seconde guerre mondiale a �t� une rupture si fondamentale du fait de sa barbarie, que reconstruire ensuite l�avenir inspirera � la foi inqui�tude et esp�rance. 0-1 Le monde en 39 Page de garde�: Une soixantaine d�Etats ind�pendants (pr�s de 200 act.) = gris�+ Europe maritime et USA. Parmi eux quelques-uns

temps, temps couvert, forte fumée, forte humidité, brouillard, tempête de poussière ou de sable, aucune arme à guidage terminal n’est réellement efficace. Dans de telles conditions météorologiques, les systèmes de désignation et d’acquisition de cible des avions (tels que le F 117 – avion invisible –, F 15E, F 111F, A 6E, F 16, F 18, A 10) s’avèrent inopérants. Durant la guerre du Golfe, par exemple, seules les attaques par temps clair furent précises. Néanmoins, les systèmes de détection de cible

ville est le premier port de la façade atlantique de l’Amérique du Nord. Ces infrastructures se concentrent dans des espaces logistiques spécifiques et forment alors des plates-formes multimodales (ainsi celle de Newark avec l’aéroport et le terminal à conteneurs de Port Elisabeth). C’est l’une des villes mondiales les plus accessibles depuis le reste de la planète. La présence de technopoles (ex : Silicon Alley) et d’universités internationales (Columbia, NYU) permet également à New York de

souvent nécessaire de combiner ces différents modes de transport. Il s'agit alors de transport multimodal, ou intermodal, ou plurimodal, ou combiné. Choix du mode de transport Dans le cadre d'un transport ou d'un déplacement "combiné", les parties terminales des itinéraires empruntés utilisent généralement des moyens individuels de transport, dispersés (présence de nombreux véhicules proches du point d'expédition) et relativement lents, alors que les parties médianes des itinéraires recourent aux moyens

que les premiers prototypes de télévision apparaissent. En 1929, la BBC émet des émissions expérimentales malgré des images de mauvaise qualité. En France, les émissions de télévision sont quotidiennes à partir de 1938, mais en cette période de pré-guerre le public n'est pas au rendezvous (200 récepteurs commercialisés contre 20 000 en Angleterre). En 1947, 3 Américains inventent le transistor, qui peu à peu va détrôner les lampes, et faire accélérer les évolutions techniques. Dans l'histoire de la

exploration de l’espace, l’Univers en mouvement et le temps, l’air qui nous entoure. Première S : Les interactions fondamentales ; forces, travail et énergie. Terminale S : Propagation d’une onde, ondes progressives, transformations nucléaires, évolution temporelle des systèmes mécaniques, évolution temporelle des systèmes et la mesure du temps. Terminale S (enseignement de spécialité) : Produire des images, observer ; produire des signaux, communiquer. Collège Physique-Chimie 5e : L’eau dans notre

Versailles, de la troisième à la classe de Philosophie (1932-1936). Sa scolarité est souvent interrompue en raison d'accidents de santé. S'il passe avec facilité la première partie du baccalauréat en 1935, il est contraint de suivre une seconde terminale au lycée Condorcet, à Paris, où il obtient le baccalauréat final A-philosophie, avec option mathématiques. Il suit les classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques au lycée Condorcet et entre à l’École centrale Paris en 1939. À la fin