Géographie La Société Face Aux Risques

SCAP – Histoire/Géographie – épreuve de CCF LE DOSSIER EN HISTOIRE / GEOGRAPHIE AU CAP Quel thème et quel sujet d’étude ? Vous devez choisir un des thèmes du programme : THEME 1 - Du local au mondial : 1. Les espaces du quotidien et leur intégration à différentes échelles. 2. Un exemple de métropole mondiale. THEME 2 - Guerres et conflits au 20ème siècle : 1. Types de guerre et de conflit au 20ème siècle. 2. Un conflit territorial ou identitaire actuel ou récent. THEME 3 - Inégalités et dépendances

Monsieur PIEVE Année 2012-2013 Les sociétés face aux risques : La Réunion, un territoire très exposé aux risques majeurs : Problématique: Pour quelle raison La Réunion est elle si sensible aux risques majeurs ? Document 1 : http://cartorisque.prim.net/ L’île de la Réunion est une des régions françaises les plus exposées aux risques naturels majeurs : chaque année, et surtout durant l’été austral, elle est

PROGRAMME EN HISTOIRE ET GEOGRAPHIE, CLASSES DE CAP  DOMINANTES THEMES SUJETS D’ETUDE NOTIONS · Guerres et conflits contemporains - Types de guerres et de conflits du XXème siècle (Les grandes fractures du monde au XXème siècle) - Un conflit territorial ou identitaire actuel ou récent Guerre mondialeGuerre totaleGuerre froide (Bipolarisation)EmancipationGénocide HISTOIRE · La démocratie contemporaine en France et en Europe - Démocratie et diversité des régimes

Les grands ensembles géopolitiques du Moyen-OrientTD A. Cariou Géographie du Moyen-Orient 1 Des Etats en quête d’unité : du nationalisme à l’islamisme Doc. 1 : Doc. 2 Doc. 3 : La communauté plutôt que l'Etat Dans la civilisation islamique les deux structures de base sont la famille, le clan et la tribu, d’une part, la religion, de l’autre. L’islam permet en effet de souder des groupes aux intérêts souvent antagonistes. Ainsi Ibn-Séoud, unificateur de l’Arabie saoudite au début du

est un des premiers « non-ingénieurs » à s’être intéressé au phénomène de société en réseau et à tenter de la comprendre. Il poursuit son étude en s’intéressant plus particulièrement aux rapports de pouvoirs politiques avec Internet. Internet est le fondement technologique de la forme d’organisation propre à l’ère de l’information : le réseau. Internet est devenu le levier du passage à une société de type nouveau - la société en réseaux – et à une nouvelle économie. Comme la galaxie Gutenberg qualifiée

Histoire - Géographie Éducation civique 5e Livret de corrigés Rédaction : A. Coustham F. Marthaz N. Prévost S. Jeannin P. Le Berre Illustration : Nicolas Julo Coordination : Rémi Boyer Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants-droits respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales

C.C.F. en Histoire –Géographie, vous avez dit CCF ? Le Contrôle en Cours de Formation (CCF), voilà certainement l’innovation dans ce nouveau programme d’Histoire-Géographie en CAP. Parler du CCF, c’est s’interroger sur l’examen national de fin de cycle commun à tous, l’équité des candidats… Mais c’est surtout mettre en avant un examen qui a pris en compte l’expérience et les résultats acquis. Le CCF est apprécié par les candidats, il peut se gérer dans la durée et il évite les impasses même si

de la motricité, du langage, du sommeil, de l’alimentation...), les attitudes anormales du comportement (autisme, spasme du sanglot, tétanisation, convulsions...), les différents types de handicap (surdité, malvoyance…) et le comportement à adopter face à ces handicaps. ➜ Activités d’éveil et de jeu La pédagogie de l’éveil, les techniques d’animation et de jeu (à domicile ou en structure), les jeux individuels et de groupe, le matériel d’animation et de jeu, la justification des modalités d’utilisation

NOTE A L’ATTENTION DES CANDIDATS EN HISTOIRE - GEOGRAPHIE AU CAP EN CONTROLE PONCTUEL Le programme d’histoire-géographie et éducation civique de CAP est défini dans le Bulletin Officiel de l’Education Nationale n° 8 du 25 février 2010 La définition et les modalités de l’épreuve ont été publiées au BO n° 29 du 17 juillet 2003, modifiées par l’arrêté du 8 janvier 2010 paru au BO n° 8 du 25 février 2010 L’EVALUATION EN CONTROLE PONCTUEL 1 - Le dossier Pour que le candidat ne soit pas pénalisé au moment

: l'exemple de la Campanie (Italie) / Énergies et développement durable dans le monde (avec une cartographie web), marchés et flux pétroliers / Le carbone, nouveaux marchés, nouveaux échanges dans le monde / Entre déchets et recyclages, des flux à risque social et environnemental / Le protocole de Kyoto et la réduction des gaz à effet de serre. Diversité des approches, de l'échelle globale aux échelles locales / Entreprises et développement durable ... drôles d'atmosphère ! / Orpaillage, pollution