Le Corbeau Et Le Renard Lecon Morale

Le Corbeau et le Renard Jean de La Fontaine Maître Corbeau, sur un arbre perché, • Le poème commence par une description visuelle du corbeau, placé sur un arbre. Cette première ligne établit le décor et introduit les personnages principaux. Tenait en son bec un fromage. • Cette ligne présente l'objet que le corbeau tient dans son bec : un fromage. Cet élément sera crucial pour le développement de l'intrigue. Maître Renard, par l'odeur alléché, • L'introduction du personnage du renard, attiré

Le Corbeau et le Renard Maître corbeau, sur un arbre perché, Tenait en son bec un fromage. Maître renard par l’odeur alléchée, Lui tint à peu près ce langage : « Et bonjour Monsieur du Corbeau. Que vous êtes joli ! Que vous me semblez beau ! Sans mentir, si votre ramage Se rapporte à votre plumage, Vous êtes le phœnix des hôtes de ces bois. » A ces mots le corbeau ne se sent pas de joie; Et pour montrer sa belle voix, Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie. Le renard s'en saisit et dit: "Mon

I/ Compréhension : 1) Le corbeau possède ce que le renard convoite. Par quels arguments ce dernier va-t-il le persuader d'ouvrir son bec ? Par quel terme désigne-t-on l'ensemble des procédés qui visent à persuader quelqu'un en le flattant ? 2) Quel "pouvoir" détient ici le corbeau ? 3) Comme dans toute fable, une "leçon" se dégage. Celle-ci est donnée par le renard, mais elle n'est pas gratuite. En échange de la "leçon", qu'obtient le renard ? 4) Que signifie "vaut bien" (v.16) ?

« Il faut apprendre à votre âge ce qu’est un renard ». Démarche didactique. Fable particulièrement courte dans laquelle la morale est prononcée par un des protagonistes (détenteur, donc du langage) Le rapport entre les deux personnages mêle dépendance et inégalité. Le corbeau est associé a l’orgueil, la vanité et est sans doute choisi pour le signifiant de son nom. Fable sur la vanité et sur la flatterie dans laquelle le renard piège le corbeau. Fable a intégrer dans le discours moraliste du

On fait apprendre les fables de la Fontaine à tous les enfants, et il n'y en a pas un seul qui les entende. Quand ils les entendraient, ce serait encore pis ; car la morale en est tellement mêlée et si disproportionnée à leur âge, qu'elle les porterait plus au vice qu'à la vertu. Ce sont encore là, direz-vous, des paradoxes. Soit ; mais voyons si ce sont des vérités. Je dis qu'un enfant n'entend point les fables qu'on lui fait apprendre, parce que quelque effort qu'on fasse pour les rendre simples

au cri du corbeau, donc encore une fois au langage, et est comparé au plumage du corbeau. Cette hyperbole flagrante est finalisée par l’alexandrin qui suit (vers 9), où le corbeau est comparé à un phœnix : on a là le cœur de la fable, c’est-à-dire la flatterie du renard. De plus, l’ensemble des mots est choisi de sorte à faire de belles sonorités, les termes employés sont agréables à l’oreille (ramage, plumage, phoenix), mais « ramage » est aussi teinté d’une touche d’ironie. Le corbeau, qui est un

titres disparaissent au profit des transitions. Introduction : La fable est un genre pratiqué depuis l’Antiquité. Le terme désigne un récit d’où on peut tirer une leçon, souvent accompagné d’une moralité. Les fables comportent donc une double dimension : elles distraient par un récit plaisant et elles instruisent par le biais des leçons que nous pouvons tirer du récit et de la moralité. La Fontaine, qui assure le succès du genre au XVIIème siècle, explique dans ses préfaces que son but est toujours

rimée des fables est aussi un atout pour un apprentissage ludique aux enfants. L'humour est une manière douce de faire passer des idées fortes aux enfants mais aussi aux adultes la fable peut-être l'occasion d'une réflexion, d'une discussion sur la morale. Pour ma part je trouve qu'elles l'étaient, car elles permettaient aux enfants assez mûrs de comprendre la vie par exemple concrets, et ceux qui n'étaient pas assez matures pour comprendre cette réalité de la vie ne voyaient dans les fables que des

Le Corbeau et le Renard Maître Corbeau, sur un arbre perché, Tenait en son bec un fromage. Maître Renard, par l'odeur alléché, Lui tint à peu près ce langage : "Hé ! bonjour, Monsieur du Corbeau. Que vous êtes joli ! que vous me semblez beau ! Sans mentir, si votre ramage Se rapporte à votre plumage, Vous êtes le Phénix des hôtes de ces bois. " A ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie ; Et pour montrer sa belle voix, Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie. Le Renard s'en

Le Corbeau et le Renard La Fontaine INTRODUCTION Fable de La Fontaine, écrivain du 17 ème siècle, mouvement littéraire : classicisme. Cette fable rentre bien dans les l’objectifs des classiques qui sont à la fois de plaire et d’instruire. Elle met en scène deux animaux mais ce sont des allégories sociales. Il s’agit d’une histoire courte qui se déroule dans un décor simplifié et qui présente une morale située à la fin. Plan : I) Présentation des deux personnages II) L’efficacité