Le Mas

Démarche de soin : Recueil de données : Madame Béatrice F âgée de 36 ans est actuellement en maison d’accueil spécialisé du fait de sa situation de handicap depuis le 15 septembre 2002. En effet madame F est atteinte d’une encéphalite néonatale ainsi qu’une agénésie du corps calleux, une ectopie de l’estomac et d’épilepsie. En ce qui concerne le cadre familiale de Béatrice, ses parents sont décédés, sa cousine lui rend visite 2 à 3 fois par an et les appels téléphonique venant de la famille

Avis argumenté : MausIntroduction : Chère Emma, J’espère que tu as passé de belles vacances d’été. Pour ma part, elles se sont très bien déroulées. Durant ces deux mois, j’ai lu trois livres dont un que j’aimerais te recommander. Il s’intitule Maus . Il s’agit d’un roman graphique réalisé par Art Spiegelman, un auteur et illustrateur américain. Celui-ci se divise en deux tomes publiés entre 1980 et 1991 aux Etats-Unis. Dans cette œuvre, Art Spiegelman nous

 Stage : Maison d'Accueil Spécialisée LIEU La Maison d'Accueil Spécialisée où j'effectue mon stage accueille des personnes adultes polyhandicapées ou atteintes d'autisme. Elle propose un accueil de jour, un accueil temporaire et un accueil permanent. Cette situation se déroule dans un pavillon de personnes atteintes d'autisme (trouble du développement précoce dans lequel la communication et les interactions sociales réciproques sont perturbées). SITUATION VUE OU REALISEE Monsieur

Stage n°5 Analyse de pratique Lieu : J’ai effectué mon stage dans un foyer de vie est situé dans la métropole lilloise. Il accueille des adultes porteurs d’une déficience intellectuelle (modérée, sévère ou profonde), femmes ou hommes âges de 20 à 60 ans à l’admission,( à la déficience intellectuelle peuvent se rajouter d’autres incapacités motrices, sensorielles ou psychiques). J’ai choisi de vous présenter une situation durant laquelle j’ai dû aider ma référente et le pédicure à contenir

who were fleeing the potato famine in the 1840's and then of the Russian Jews because they were persecuted by the Tsar around the 1880's. The poverty arose from the overpopulated towns, the sizes of the large families and the lack of jobs for the masses of people. The people worked gradually in industry rather than in their own houses or shops. In fact about 80 % of the population were part of the working class, and 25 % was living at or below subsistence level. Their typical work was in factories

Aïda CHIVICO 144 Grande rue Charles de Gaulle 94130 NOGENT SUR MARNE Tél : 07 77 07 59 99 /01 41 93 07 05 aigachi@hotmail.fr Objectif : Aide Médico Psychologique EXPERIENCE PROFESSIONNELLE _________________________________________ En France : Depuis 2010 Accompagnatrice/conductrice auprès d’enfants en situation de handicap (3h par jour) IMP AFASER Champigny-sur-Marne sur Marne De 2011 à 2012 Animatrice en restauration scolaire (maternelle), le midi Fontenay-sous-Bois sous

Leylavergne Sonia Evaluation de stage n°1 Projet initial : Apprendre différentes façons d’accompagner au quotidien des personnes adultes atteintes de poly handicaps, pluri handicaps ou de maladies dégénératives pour subvenir à leur besoin, leur confort tout en favorisant le maintien des acquis, leur épanouissement et leur ouverture à la vie sociale et culturelle Découvrir le cadre institutionnel et comprendre le rôle des familles de même que le positionnement à avoir. Evaluation : Avant ce stage

L’accompagnement de public MAS et FAMQuels sont les outils d’accompagnement ? , la place de la famille, l’accompagnement enSAVS. Rendre une note de synthèse en fin de journée.Outre les soins, dans les FAM et MAS il y a aussi le personnel éducatif car la personne ne peut se restreindre qu'à une prise en charge médicale.Définition d’handicap : D'après la loi constitue un handicap tout limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne

textes officiels : Le Bulletin Officiel : * connaître les unités de mesure et les relations qui les lient : masse : le kilogramme et le gramme * utiliser des instruments pour mesurer des masses puis exprimer cette mesure par un nombre entier * résoudre des problèmes dont la résolution implique les masses Le Socle Commun : compétence 3     Utiliser les techniques opératoires des quatre opérations sur les nombres entiers (pour la division, le diviseur est un nombre entier) Calculer

sein d’une Maison d’Accueil Spécialisé (MAS), je m’interroge sur la question des repères spatio-temporels. En effet, chez les personnes en situation de handicap ces repères sont altérés de façon significative. Il est donc nécessaire pour ces personnes de pouvoir connaître et de comprendre les modifications de leur environnement et de se repérer dans le temps. Ce projet collectif « Au fil des saisons » sera mené en concertation avec l’équipe éducative de la MAS. Premièrement je vais vous présenter mon