Le Monde Ouvrier Au Debut Du 19eme Siecle

Croissance et mondialisation L’industrialisation a débuté en Angleterre à la fin du 18ème siècle. Industrialisation = processus de longue durée au cours duquel l’industrie devient l’activité dominante. Elle s’étend à l’Europe du Nord-Ouest dans la 1ère moitié du 19ème siècle mais reste très limitée géographiquement en 1850. Après cette date, elle touche l’Europe entière puis le monde, qui entre dans une ère nouvelle : l’ère industrielle. La révolution industrielle explique la croissance.

degrés divers, le principal acteur de la justice sociale. (sauf pour les anarchistes pour qui l’Etat n’est pas capable d’assurer une quelqonque justice sociale). ( l’héritage du mercantilisme (entre le 16ème et le début du 19ème) A) les principes du mercantilisme ( débuté lors de la Renaissance, ce courant rompt largement avec les valeurs du Moyen Age. Il prône notamment l’enrichissement et le commerce. ( pour les mercantilistes, le richesse ne peut être que monétaire et ne provient

se st dév (les ouvriers), la place des femmes ou des religions a évolué. == la Rép a dû s’adapter à ces chgts, faire de nvles lois par ex… Pbt : Comment la République s’est-elle adaptée aux bouleversements sociaux et culturels qu’a connues la France depuis la fin du 19ème siècle ? I/ La République et la question ouvrière : le Front populaire Intro : Ouvriers et République = une histoire difficile au 19ème s et déb 20ème s 1848 = IIème Rép réprime violemment les ouvriers (cf ateliers

des mouvements étroitement liés à l'évolution des mentalités. définition des deux mouvements: Réalisme: Le réalisme est un mouvement littéraire qui se développa bien avant le naturalisme en 1830, ce mouvement puisait son inspiration dans le monde contemporain, social et historique. Il s'adressait au vécu des gens de l'époque. Naturalisme: Le naturalisme est né de l'influence des arts et des sciences, ce mouvement peut-être comparé ainsi au réalisme, il étudie le comportement social dans

de la préoccupation de l’éducation des enfants. Avant ils en avaient une mais tous les enfants n’étaient pas instruits de la même manière (façon : tiers-état, clergé et homme et femme). Cette instruction a subit un processus tout au long du 19ème et 20ème siècle. Aujourd’hui y a-t-il une égalité scolaire et éducation entre hommes et femmes ? 1792 : L’assemblée (constituante) crée une commission de l’institution nationale (son président était Condorcet). Les révolutionnaires : nouveaux républicains

Devoir de SES Depuis quelques décennies, la société a connu une évolution de la structure sociale. En effet, le développement de la société industrielle au 19 ème siècle est à l’origine d’un clivage entre les entrepreneurs (les nobles) et les ouvriers ( les prolétaires) dans le monde du travail . Cette opposition a été sujet de conflit sociaux entre les deux classes. La lutte des salariés à la fois syndicale et politique a entrainé le gain en droit, en revenu , en sécurité … Ainsi , ces conflits

acteurs économiques détiennent la responsabilité de l’amélioration des conditions de vie des classes populaires, ouvrières depuis la révolution économique du 19ème et 20ème siècle ? Quelle a été le but de la mise en place du concept de la cité-jardin ? I. L’évolution du concept de « cité heureuse » A. Le spectre des « ghettos ouvriers » B. La notion de cité-jardin II. Progrès économique et technique : corollaire de l’amélioration des conditions sociales A. Création

Wallenstein) Eco-monde: portion de la planète économiquement indépendante qui est organisée selon un modèle hierarch avec un centre (grande ville Kiste domin), une semi périphérie intégrée et un périphérie plus ou moins lointaine et marginale. Échanges culturels, de kx... Plusieurs éco-monde: début 16ème siècle Anvers, Milieu 16ème Gênes,--> Amsterdam (pdt 2 siècles) → Angleterre (éco dominante à l'échelle du monde) Ces éco monde n'ont pas de liens entre elles. 1ère mond° Début 19ème → 1914 Processus

L’âge industriel et sa civilisation du milieu du 19ème siècle à 1939 I. Les transformations économiques, sociales et idéologiques de l’âge industriel en Europe et en Amérique du Nord Problématique : Comment expliquer que le passage à une économie moderne, facteur de progrès, conduise à de si nombreuses inégalités ? Amarée en Angleterre à la fin du 18ème siècle, l’âge industriel se diffuse en Europe et aux Etats-Unis après 1850. Les nouveautés transforment l’économie : au départ, elle est

Histoire économique : ▪ Rapport Histoire / Économie ▪ Définition ▪ Évolution du capitalisme Rapport Histoire / Économie Nombreux débats, surtout au XIXè siècle : c'est à ce siècle que se constitue l'économie telle qu'on l'entend aujourd'hui. A partir de là, on commence à rationaliser les analyses économiques du Monde et on utilise de plus en plus de modèles mathématiques. Deux types de personnes se distinguent : ▪ Les Historistes qui pensent que l'économie doit s'étudier selon