Le Regard De Jorge Semprun

qui meurt de page en page, mais celui à qui l’auteur écrit : le lecteur. Ce n’est pas n’importe qui, un lecteur, et les auteurs le savent ! Ils n’ignorent pas que leurs héros, tout forts et beaux qu’ils soient, ne vivent ou ne survivent que d’un regard : le vôtre ! Ils n’ignorent pas que vous pouvez, quand vous le voulez, faire usage d’une arme redoutable – vous êtes des milliers à la posséder- : l’indifférence ! Et vous qui lisez ces lignes, soudain, vous allez peut-être vous découvrir un passé

qui meurt de page en page, mais celui à qui l’auteur écrit : le lecteur. Ce n’est pas n’importe qui, un lecteur, et les auteurs le savent ! Ils n’ignorent pas que leurs héros, tout forts et beaux qu’ils soient, ne vivent ou ne survivent que d’un regard : le vôtre ! Ils n’ignorent pas que vous pouvez, quand vous le voulez, faire usage d’une arme redoutable – vous êtes des milliers à la posséder- : l’indifférence ! Et vous qui lisez ces lignes, soudain, vous allez peut-être vous découvrir un passé

contemporaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Dossier SCIENCE-FICTION, regards sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 La poésie dans le monde et dans le siècle 6 La poésie engagée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 7 Regards de poètes sur le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Théâtre : continuité

comprenant un dessin humoristique et une citation à commenter, qui permettent à l’apprenant de découvrir le thème traité. On y trouve également la liste des productions qui seront réalisées dans l’unité. La première double page de chaque unité, Regards sur la France, présente l’une des nouveautés du NOUVEL édito : il s’agit d’un article traduit de la presse internationale qui apporte un point de vue extérieur sur la société française. Les activités de compréhension écrite ont pour support des

Scinder la classe en deux groupes, faire réécouter le sketch pour relever : — chez l’homme, des indices de son émotion amoureuse : « Mon chéri », « j’entends le vent je t’aime », « la ville est morte depuis que tu es partie », « Eugène Sue me regarde… je t’aime », « je pense à toi », « je t’aime, je t’aime, je t’aime » ; — chez la téléphoniste, des indices de sa rigueur et de sa minutie : elle répète d’une manière affirmative ou interrogative tout ce que dit l’homme, pour vérifier ce qu’elle

exclusive de populations plutôt bourgeoises rappelle qu’il n’y a pas encore de démocratisation dans ce secteur. – Réponses aux questions 1. La comparaison des deux photographies permet de distinguer l’ouvrier du petit commerçant. Si au premier regard on note quelques éléments communs comme la casquette, il est clair que le commerçant bénéficie d’un niveau de vie supérieur et d’un rang social plus élevé comme le laisse penser la chemise blanche boutonnée jusqu’au col serré par une cravate. On distingue

et à l’absence des corps de ses parents, déportés et tués à Auschwitz. Elle a tenté de surmonter cette épreuve en s’investissant notamment, lorsqu’elle fut à la retraite, dans des associations de mémoire. 2. Dans L’Écriture ou la vie, Jorge Semprun montre la diversité des attitudes adoptées face aux déportés au lendemain de la guerre (refus de poser des questions, malaise face aux réponses) et souligne de là l’incommunicabilité de l’expérience de la déportation, l’impossibilité de la

Les conséquences militaires sont médiocres : le moral de la population est peu atteint, la production de guerre ne s’effondre pas avant 1945. Par comparaison, les deux raids atomiques frappent par l’ampleur des victimes et des destructions au regard des moyens employés, plus que par la « mort atomique » (on ignore assez largement à l’époque les conséquences de la radioactivité sur les victimes). Doc. 2 : Berlin en ruines Des Allemands tirent une charrette à bras devant les ruines du ministère