Le Romantisme Frise Chronologique

Le romantisme Le radeau de la méduse De Théodore Géricault, en 1818 Peinture a l'huile sur toile, musée du Louvre. Aktas Sinan Avix Sébastien Sommaire I. Présentation du mouvement (p.1) II. Frise chronologique (p.1) III. Extrait du poème Le désespoir ,dans « les méditations poétique » de Lamartine (p.2-3) IV. Tableau romantique : “La liberté guidant

Le romantisme I. Définition Le romantisme est un courant littéraire, culturel et artistique européen dont les premières manifestations en Allemagne et en Angleterre, datent de la fin du 18ème siècle. C’est un courant de sensibilité et de pensée qui a influencé l’art et la culture de toute l’Europe. Le romantisme se caractérise par une opposition au classicisme antique, païen et méridional. La raison, si chère aux classiques, est alors remplacée par l’émotion et la sensibilité. Le romantisme

née dans les salons intellectuels, elle s’appuie sur les découvertes scientifiques pour développer l’esprit critique et lutter contre toutes les formes de préjugés ; son idéal se résume dans l’ouvrage collectif de l’Encyclopédie (1750-1772) Le romantisme : en réaction contre le rationalisme de la période antérieure, il utilise les registres de l’émotion et de sa sensibilité : il considère l’être humain dans l’expression de ses sentiments personnels, en privilégiant ses relations. Le réalisme :

|Rabelais : relativisme | | |Montaigne : réflexion libre à caractère autobiographique | Le Romantisme Le romantisme est un mouvement littéraire qui naît de la remise en question des idées des Lumières. Le romantisme est un mouvement qui veut transgresser les règles classiques. Importance du "moi" et de la sensibilité, des sentiments intimes, des sentiments amoureux. Culte du rêve, désir d'évasion.

relation politico-religieux. Auteurs : Erasme : grande tolérance : alliage antique-religieux Rabelais : relativisme Montaigne : réflexion libre à caractère autobiographique Le Romantisme Le romantisme est un mouvement littéraire qui naît de la remise en question des idées des Lumières. Le romantisme est un mouvement qui veut transgresser les règles classiques. Importance du "moi" et de la sensibilité, des sentiments intimes, des sentiments amoureux. Culte du rêve, désir d'évasion..

2000 1900 1900 1800 1800 1700 1700 1600 1600 1500 1500 FRISE CHRONOLOGIQUE DES MOUVEMENTS LITTERAIRES Le Symbolisme 1870-1890 Le Symbolisme 1870-1890 Le Naturalisme 1870-1890 Le Naturalisme 1870-1890 Le Classicisme 1660-1690 Le Classicisme 1660-1690 LES LUMIERES 1715 - 1789 LES LUMIERES 1715 - 1789 LE REALISME 1830-1890 LE REALISME 1830-1890 LE ROMANTISME 1800-1850 LE ROMANTISME 1800-1850 Le Parnasse 1840 -fin XIX Le Parnasse 1840 -fin

FRISE CHRONOLOGIQUE DES MOUVEMENTS LITTERAIRES Le Symbolisme 1870-1890 Le Naturalisme 1870-1890 Le Classicisme 1660-1690 LES LUMIERES 1715 - 1789 LE REALISME 1830-1890 LE ROMANTISME 1800-1850 Le Parnasse 1840 -fin XIX Le Surréalisme : A. Breton (1896-1966) Le Théâtre de l’Absurde : E. Ionesco (1912-1994) S. Beckett (1906-1989) Le Nouveau Roman : M. Duras (1914-1996) N. Sarraute (1902-2001) Michel Butor (1926-…..) Robbe-Grillet (1922-2008) Le Surréalisme :

Brisée.......................................................................................... Nom de l'artiste : ….Frida Kahlo....................................................................................... Mouvement artistique : (Ex. Romantisme ou Cubisme ou fauvisme ou réalisme ….) Suréaliste............................................................................ Genre : (Ex. Portrait, Paysage, nature morte …) Portrait.........................................................

Frise chronologique Histoire des Arts au collège -800 0 Classe de 6ème IX XVIII 5ème XX 4ème 3ème Les périodes historiques Classe de 6ème : de l’Antiquité au IXème siècle Classe de 5ème : du IXème à la fin du XVIIème Classe de 4ème : XVIII ème et XIXème Classe de 3ème : le XXème et notre époque Les six grands domaines artistiques Les « arts de l'espace » : architecture, urbanisme, arts des jardins. Les « arts du langage » : littérature écrite et orale (roman

l’intérêt du texte Thèmes abordés, thèses-arguments-exemples (texte argumentatif) Principaux procédés employés (figures de style, syntaxe particulière...) Enjeux du texte (ex : héros ou anti-héros ? Personnage typique d’un mouvement littéraire, le romantisme par exemple ? Quelle idée de la mission du poète nous présente l’auteur ? En quoi le poème est-il un art poétique ? Quelle vision du tandem maître-valet ? Texte descriptif ou porteur d’une critique ? Texte engagé, et en quoi ? Etc.) 3 – à titre