Les Mémoires Françaises De La Seconde Guerre Mondiale

classe et prendre des notes restent essentiels. 1. Mémoires, lecture historique A. Mémoires et histoire B. L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France B.1. Une mémoire patriotique a. Une France d'après-guerre divisée b. La Résistance comme mémoire ofcielle B.2. Le renouvellement depuis 1970 a. La remise en cause du mythe résistancialiste b. L'afrmation de la mémoire du génocide C. L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie (chapitre non développé, revenez l'an prochain

CORRIGE – SUJET : LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE DEPUIS 1945„…, UN DEVOIR DE MEMOIRE ? [Accroche] En 1945, lorsque la Seconde Guerre mondiale prend fin, les forces de la résistance – gaulliste et communiste – accèdent au pouvoir. Ce sont elles qui, jusqu’à la fin des années 1960 (moment où le général de Gaulle quitte le pouvoir puis meurt), dictent les mémoires de la Seconde Guerre mondiale. [Définition] Ces mémoires sont plurielles, en fonction de ce que les groupes sociaux

Mémoire et histoire Stage Enseigner les mémoires de la Seconde Guerre mondiale. Centre de la mémoire d’Oradour-sur-Glane. Le 8 avril 2004 Joanne Théate Philosophe, chargée du service éducatif auprès du Centre de la Mémoire Les concepts : • Histoire : un concept polysémique. L’Histoire c’est ce qui cherche à savoir, mais c’est aussi l’ensemble des évènements du passé et le récit sur ces évènements. En allemand, deux termes différents désignent les deux derniers points. L’Histoire c’est

1 MEMOIRE DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE A la libération, la France, meurtrie et ruinée, célèbre dans l’unanimité le deuil de ses victimes. Et si une épuration est menée, les profondes fractures nées de la défaite et de l’Occupation doivent s’effacer devant la nécessité d’unité nationale, Vichy est considérée par le général de Gaulle comme une parenthèse. Rapidement cependant, les souvenirs contradictoires de la guerre surgissent : le « passé qui ne passe pas » du régime de Vichy, selon l’expression

et l’entretien De la mémoire collective (1944-1995) Travaux personnels encadrés Epreuve anticipée du baccalauréat 2011-2012 Lycée Claude MONET 1éreES2 Capucine LENORMAND Manon MAUGENDRE Maëlle RIVIERE 1 Sommaire. Introduction. Page 2 Une mémoire officielle et sélective jusqu’aux années 70. Page 4 à 7. a. La naissance du résistancialisme. I. b. Le refus de l’Etat d’assumer sa part de responsabilités dans le Génocide. c. II. Le réveil de la mémoire, des années 70 a nos

Introduction Fin des années 1980, début des années 1990, Etat qui fait évoluer sa politique mémorielle concernant la seconde guerre mondiale. Cette mise à jour résulte entre autre du travail des historiens qui ont progressé dans la connaissance notamment du régime de Vichy. Le discours de Lionel Jospin, jeune premier ministre en juillet 1997, s’inscrit dans cette évolution des mémoires notamment celle de la Shoah. François Mitterrand depuis juillet 1992 a engagé l’Etat dans la commémoration de la rafle

Chapitre 1 : L'historien et les mémoires (page 20-21) I. Mémoire et histoire jusqu'aux années 1960 A/ Le Résistancialisme 1) Définition 2) Le consensus résistancialiste 3) Les communistes et les gaullistes au cours du mythe B/ La lente Renaissance de la conscience juive de la libération à la fin des années 1960 1) Mémoire patriotique de la déportation 2) L'attitude des juifs rescapés 3) La renaissance de la conscience juive II. Mémoire et histoire après 1970 A/

révision : Bilan et mémoires de la Seconde Guerre mondiale Notions importantes : - Les lois d’Amnistie volonté d’oublier certains crimes commis grâce à la loi. - Le consensus résistancialiste : Valorisation de la France résistante gommant les divisions des français et la déportation des juifs organisés par Vichy. - La France libre : La république de la France résistante menée par De Gaulle à Londres. Introduction : A la fin de la seconde guerre mondiale la France est à la fois

II- L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale Introduction : Les mémoires de la Seconde guerre mondiale sont influencées par le traumatisme qui en a résulté pour les Français avec la défaite totale de 1940, l’armistice, la collaboration, les persécutions politiques et raciales. Malgré l’épuration (jugement des collaborateurs) à la fois douteuse dans la violence des premières semaines et partielle dans les mois et années qui suivirent, la blessure est restée douloureuse pour les

Def mémoire→ correspond au lien affectif avec le passé Pourquoi la 2nd guerre mondiale ? Car période de rupture , les français sont déchirés Les terrains sont favorable à l’émergence des mémoires Le role de l’historien selon Rousseau : « La 2nd guerre mondiale est un passé qui ne passe pas ! I-L’historien face aux mémoires immédiates de la seconde guerre mondiale(1945-1960) A-La seconde guerre mondiale : un contexte