Mémoire à court terme

COMPTE RENDU SUR LA MODALITE SENSORIELLE ET L’EFFET DE RECENCE PSYA3 2011-2012 SOMMAIRE 1- Introduction (page 2-3) 1.1. Présentation de la psychologie cognitive et de la mémoire 1.2. Présentation du plan du compte-rendu 2- Partie théorique (page 3-4) 2.1. Cadre théorique et problématique 2.2. Objectifs de l’expérience 2.3. Hypothèse 3- Méthodologie (page 4-6) 3.1. Matériel

personnel effectué dans le cadre d’une scolarité à l’IFAS de Tenon et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou en partie sans l’accord de son auteur et de l’IFAS » SOMMAIRE 1) Présentation de Madame V. (page 1) a) Présentation physique (page 1) Histoire de sa maladie (page 1) b) La maladie d’Alzheimer en quelques mots (page2) 2) Déroulement de mon stage (page3) 3) Ma Corrélation avec Madame V. (page3) a) Son projet de soin (page 4) b) Evolution de

cannabis. dans une seconde partie, on va parler de la prévention face à ce phénomène de consommation et les methodes existantes pour lutter contre lui. I – les effets principaux de la consommation de cannabis. Le cannabis renforce en premier lieu l’humeur de la personne au moment de la consommation: si elle se sent mal, elle se sentira encore plus mal après avoir pris du cannabis. Selon l’humeur de la personne, le cannabis a un effet calmant, relaxant ou euphorisant. La modification de la perception

est présente sous forme de Feuilles,de tiges et de fleurs, simplement séchées. L'herbe se fume généralement mélangée à du tabac. | Le haschich (shit) Est une résine obtenue à partir des fleurs de la plante. Le haschich se présente sous la forme de plaques compressées en barrettes de couleur verte, brune ou jaune selon les régions de production. Il se fume généralement mélangé à du tabac : "le joint". Dans la pratique, le haschich est fréquemment coupé avec d'autres substances plus ou moins toxiques

TROUBLES DES FONCTIONS SUPERIEURES I) Les aphasies : Définition : trouble du langage qui est secondaire à une atteinte des zones du langage. Trouble de la conception du langage. L’origine peut être un ramollissement, ischémie, tumeur, maladie infectieuse, maladie dégénérative du SNC,… C’est un trouble acquis. La récupération va beaucoup dépendre de l’étiologie. 2 grands types d’aphasie chez les droitiers : Aphasie de Broca : ne parle pas ou très peu. Il peut aller d’un mutisme complet, un stéréotype

LINDENEHER Cécile 20903388 Enseignant: Jean-Baptiste Dubuisson LAVAUD Marion 20901708 Groupe n° La mémoire explicite Rendu le 03/12/2010 Université Paris Descartes Sommaire I- Introduction p3 II- Méthodologie p4-5 Les sujets Le matériel Procédure Facteurs Plan d'analyse par sujet III- Analyse des résultats p5-6 IV- Discussion p6-7 V- Bibliographie p7 Annexes: Série d'images non dégradées Série d'images dégradées Feuilles de résultat Consigne Feuilles

nationalité française. Il est entré à la maison de retraite EPINOMIS le 01 Février 2010 dans la chambre 21 du cantou : LES PLUVIERS. Son médecin traitant est le docteur TERRE. Il est entré à EPINOMIS puisque le maintien à a domicile n’était plus possible suite à sa désorientation et sa démence qui altère son quotidien et celui de sa femme. Il est atteint de la maladie d’Alzheimer et cette pathologie l’empêche de mener une vie « normale ». Mr B est marié à une ancienne secrétaire du ministère

appelle un travail de la mémoire à long terme. Les yeux effectuent un balayage systématique en zig zag de la page, ligne après ligne. La lecture exploratrice ou « écrémage » est celle que l’on utilise lorsqu’on recherche un ou des renseignements précis. Elle fait appel à la mémoire à court terme, le balayage oculaire s’effectue en diagonale à la recherche de mots-cibles. La lecture-plaisir va combiner ces deux stratégies, fluctuer selon l’intérêt et le plaisir que l’on prend à tel ou tel passage

cycle 3, et les difficultés que les élèves pouvaient rencontrer lors ceux types d'exercices. Sachant que l'un des rôles de l'enseignant est de trouver les erreurs commises par les élèves, et ensuite de pouvoir trouver une solution, afin de remédier à ces erreurs. J'ai pensé qu'il serait intéressant de trouver une solution qui permet d'éviter les erreurs possibles et habituelles des élèves. Cette remédiation peut s'avérer extrêmement difficile, car l'origine de ces erreurs peut provenir de nombreux

manque d'eau est le facteur N°1 de la cause de fatigue pendant la journée. Des études préalables indiquent que de 8 à 10 verres d'eau par jour pourraient soulager significativement les douleurs de dos et d'articulations pour 80% des personnes qui souffrent de ces maux.. Une simple réduction de 2% d'eau dans le corps humain peut provoquer une incohérence de la mémoire à court terme, des problèmes avec les mathématiques et une difficulté de concentration devant un ordinateur ou une page imprimée.