Mémoire procédurale

alteration de la mémoire  I) Les différents types de mémoire II) Le fonctionnement de la mémoire III) le vieillissement IV) Les troubles et la maladie l’Alzheimer I) LES DIFFERENTS TYPES DE MEMOIRE Schéma bilan des différents types de mémoire a) La mémoire sensorielle Toues les informations captées par nos sens sont analysées assemblées et stockées, durant une temps très bref (de l’ordre du dixième de seconde) dans la mémoire sensorielle. C’est cette mémoire qui permet d’entendre

GÉNÉRALE : La mémoire Définition : La mémoire est un concept de stockage d’informations de durée variable. Mémoriser = Acquisition, conservation et utilisation ultérieure de ce qui a été appris ou acquis. Les différents types de mémoire : - La mémoire immédiate - La mémoire à court terme - La mémoire à long terme - La mémoire épisodique (évènements vécus par une personne) - La mémoire sémantique (fait appel aux connaissances générales d’un individu) - La mémoire procédurale (mémoire du savoir-faire

des deux main est plus forte chez les gauchers que chez les droitiers : Chez les gaucher variabilité de l'utilisation des 2 mains. On a longtemps pensé que les gauchers avaient des difficulté d'apprentissage de l'écriture. C faux. L'écriture en mémoire n'est pas une spécificité chez les gaucher. Ce qui est vrai c que les gaucher ont une écriture de la gauche vers la droite. Donc la main a tendance à masquer ce qu'on écrit et c pour ca que bocou de gaucher écrivent avec la main tordue. Autre

Neuropsychologie Cours magistral en 6 séances La mémoire humaine Enseignement de QUAGLINO Véronique Examen : Deux travaux dirigés sur six (séances 3 et 6) concerneront une présentation d'article qui sera évaluée. Plan : Définitions ➢ Des processus ➢ Modèles structuraux ➢ Modèles fonctionnels ➢ Des troubles → On ne peut rien faire sans mémoire, certains chercheurs parlent donc de « forme même de la cognition ». Définition(s) de la mémoire Cette connaissance de la mémoire, cette définition est donnée par la

Louis Bherer de Psychologie du vieillissement. Une perspective cognitive, De Boeck, 2005, et doctorante au Laboratoire de psychologie cognitive (CNRS/université de Provence). La vieillesse est-elle un naufrage ? Du point de vue cognitif, oui ! Mémoire, attention, rapidité..., la plupart des aptitudes intellectuelles sont affectées par le vieillissement. Mais à des degrés divers selon les aptitudes et les personnes. On commence à entrevoir les mécanismes en jeu et les moyens d'en retarder les effets

informations de l’environnement) * La matrice de lettres laisse une trace mnésique visuelle dans notre cerveau (≈ 500 ms) --> « mémoire iconique », après ces 500 ms, la trace disparaît. * Elle laisse aussi une trace une trace mnésique auditive --> « mémoire échoïque » 2. La mémoire à court terme et la mémoire de travail * Ça correspond à la mémoire vive = disque dur de l’ordinateur * MCT = essayer de retenir quelques informations et ne faire que cela * MDT = essayer de retenir

les différents types de mémoires. Mémoire sensorielle : Elle est très brève, elle correspond au temps de perception d’un stimulus par un organe sensoriel. La combinaison des différentes informations permet l’identification de l’information. Cette mémoire est efficace dès la tendre enfance. Mémoire à court terme : c’est la mémoire de « travail ». Elle est immédiate. Elle correspond à la capacité de retenir une information pendant quelques dizaines de secondes. Cette mémoire est parfaitement développée

18/10/2014 La mémoire Introduction Notre mémoire fonctionne à chaque instant, que ce soit par la vue, l'ouïe, l'odorat, le goût, le touché ou nos habitudes. Lorsque nous parlons de nos souvenirs ou de quelque chose que nous connaissons. Nous pouvons avoir du mal à utiliser notre mémorisation à cause du stress qui peut engendrer un "trou de mémoire", ou bien à cause de certains médicaments comme les antidépresseurs. Nous pouvons

Mémoire Mémoire : fonction cognitive supérieure permettant d’encoder, stocker et restituer une information (expérience antérieure) - Encodage : traduction de l’info perçus selon un code neural (langage) - Stockage : consolidation et rétention de l’info encodée pendant un certain temps - Récupération : réactivation et restitution de l’info préalablement encodée et stocké Mémoire sensorielle Elle détecte les signaux de l’environnement et stocke l’info reçue de chaque expérience sensorielle

sur soi pour rappeler ses souvenirs peut également recréer le passé dans le sens où, à force de se rappeler, il est parfois des choses oubliées peuvent revenir. Des souvenirs qui s’étaient enfuis et qui, de fils en aiguille et à force d’efforts de mémoire, se retrouvent d’eux-mêmes. Ce phénomène se voit dans l’œuvre de Georges Perec, W ou le souvenir d’enfance, qui dit au début « Je n’ai pas de souvenirs d’enfance » mais qui, au fur et à mesure, renoue avec cette enfance qui ne résumait selon lui qu’à