Modele Rapport De Stage Aide Soignante Maison De Repos

mieux en cerner les problématiques du point de vue relationnel ; dans la seconde partie nous explorerons les conséquences d'une situation de grande précarité sur la mise en place et le maintien d'une relation de soin4. 2/ Problématique Lors d'un stage de troisième année en soins infirmiers, j'ai été amené à accompagner un patient qui, suivi par une équipe mobile psychiatrie-précarité, devait être hospitalisé en service d'hépatologie pour un sevrage alcoolique. Ce patient âgé de quarante ans vivait

l’espoir et à la guérison. Une infirmière aide les patients et leur famille à franchir ce dur cap de l’hospitalisation ou de la maladie, tout ceci par des actes et des paroles réconfortantes. Elle effectue aussi des gestes techniques mais son travail est principalement axé sur le soutien moral. » C’est ainsi que je concevais la profession d’infirmière. A cet instant, j’étais donc persuadée que mon futur métier serait principalement construit sur une aide psychologique aux patients. Je m’imaginais

d’incapacité, sans incapacité L' handicap psychique au niveau épidémiologique: A ce jour 400 000 personnes de plus de 60 ans sont déclarées en affection de longue durée (ALD) pour une maladie d’Alzheimer ou apparentée et 40% des personnes en maison de retraite sont atteintes de par cette maladie. Sur cette base, le taux de prévalence est de 2,7% sur l’ensemble de la population âgée de 60 ans et plus. Mais ce taux progresse rapidement à partir de 75 ans pour atteindre plus de 14% à 90 ans

EHPAD Xavier Marin COTIGNAC RAPPORT D’ÉVALUATION INTERNE Pascale Drapier – i3s – 9 Décembre 2010 Pour toute information, RDV sur notre site internet www.i3s-sante.com Sommaire I. Méthodologie 4 1. La démarche 4 2. Le cadre de l’évaluation 4 II. Présentation Generale 5 1. Historique de l’établissement 5 2. Fiche d’identification 6 3. L’équipe

Remerciements Je tiens à remercier Sylvie Trochet-Voyeaud, ma référente de mémoire, pour sa gentillesse, ses encouragements et ses conseils. Je remercie également tous les formateurs pour les connaissances qu’ils m’ont transmises ainsi que les équipes soignantes qui m’ont encadrée lors de mes stages. Sans oublier toutes les personnes qui m’ont accordé de leur temps pour mes entretiens. SOMMAIRE 1. Introduction ........................................................................................

L O Q U E : PA R E N T S D ’ E N FA N T S H O S P I TA L I S É S : V I S I T E U R S O U PA R T E N A I R E S ? — 5 OCTOBRE 2004 — A S S O C I AT I O N S PA R A D R A P Sommaire Les intervenants au colloque 7 Enfants, parents, soignants, comment vivre ensemble ? Céline Penet, parent 12 Témoignage historique : sur les chemins de la bien-traitance, la place des parents à l’hôpital Danielle Rapoport, psychologue, ancienne titulaire de l’Assistance Publique - Hôpitaux de Paris (AP-HP)

Lyon 1 Département de psychologie Centre de recherche en psychopathologie et psychologie clinique Sciences humaines et sociales Institut de Psychologie Université Lumière - Lyon 2 Incidences de la pathologie autistique sur les collectifs soignants d’enfants autistes Dirigée par Jacques HOCHMANN Présentée et soutenue publiquement le 24 octobre 2000 Thèse de doctorat en Psychologie Spécialité Psychologie et Psychopathologie clinique Par Christelle TIRARD COLLET Devant un jury composé

une infirmière du Centre Local d’Information et de Coordination (CLIC), présente sur mon lieu de stage de 3ème année. Lors de cet entretien, celle-ci m’a présenté les différents dispositifs et aides concernant la personne âgée. J’ai alors appris qu’il existe une alternative à l’entrée en établissement pour cette dernière. Ce dispositif s’applique également à la personne handicapée mais lors de mon stage de première année en milieu hospitalier, je me suis interrogée sur les relations entretenues entre

des organisations. Ce travail prend place dans le plan d’action de l’ANAP dédié au secteur médico-social  : il complète utilement les trois guides consacrés en 2011, 2012 et 2013 aux parcours territorialisés des personnes âgées (retours d’expérience, aide au diagnostic et à la définition d’une feuille de route sur un territoire, animation territoriale des politiques gérontologiques). Il vient également en appui du guide méthodologique sur les coopérations dans le secteur médico-social, publié par l’Agence

DROIT DU TRAVAIL, DEONTOLOGIE, ORGANISATION DE LA PROFESSION PSY S 21 Ethique et déontologie, préparation à la vie professionnelle et aide à l’insertion professionnelle Responsable : Guy GIMENEZ « Présentation des différentes institutions pour adultes et enfants » Johanna TESTANIERE Cécile VITIELLO Jessica TERCIOLO Anne BEAUMANOIR Tania COHEN Sylvia FANIA 1 SOMMAIRE PARTIE 1 : INSTITUTIONS ACCUEILLANT DES ENFANTS INADAPTES .............. 4 I. AEMO : L’action éducative en milieu