Module 5 Aide Soignante Le Toucher Soignant Soigné

...........................................17  2.1.1  La profession d’infirmier ..........................................................................17  2.1.2  La profession d’aide-soignant ...................................................................22  2.1.3  La relation infirmier/aide-soignant : collaboration ou délégation ............24  2.1.4  Notion de responsabilité ............................................................................27  2.1.5  La notion de compétences

BP 6006 – 97300 CAYENNE CEDEX 0594 28 96 42 0594 28 71 38 TRAVAIL DE FIN D’ETUDE Pour l’obtention du diplôme d’Etat Infirmier Année 2009 [pic] www.pédiadol.fr Titre : LA PRISE EN CHARGE DE LA DOULEUR CHEZ L’ENFANT Les soignants face à l’expression de la douleur chez l’enfant de 2 à 7 ans MARIUS MAURICE Belienne PROMOTION 2006-2009 INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS

Emmanuel 2006-2009 CERDAN Promotion TR A V A I L EC R I T DE FI N D'ET U D E S DIP L Ô M E D'ET A T D'I N F I R M I E R SE S S I O N 2009 La combustion des soignants (Etude comparée du Burn Out soins palliatifs / soins curatifs) Institut de Formation en Soins Infirmiers Tenon – Debrousse 14-20 rue des Balkans 75020 PARIS Note au lecteur : Il s’agit d’un travail personnel effectué dans le cadre d’une scolarité à l'Institut de Formation en Soins Infirmiers de Tenon. Il ne peut

Difficulté de l'établissement d'une relation de soins chez les personnes en grande précarité 5/ Méthode de recueil de données 6/ Analyse et interprétation des entretiens 7/ Conclusion Bibliographie Annexes Grille d'entretien semi-directif Entretien n° I Entretien n° II Entretien n° III Entretien n° IV Entretien n° V Entretien n° VI page 37 page 39 page 46 page 56 page 63 page 70 page 82 page 1 page 2 page 5 page 6 page 6 page 6 page 9 page 13 page 13 page 16 page 18 page 21 page 33 page 35 1/

rôle propre de l’infirmier……………………………………………………. 5 1) Un peu d’histoire 2) Cadre juridique 3) Le rôle propre, « la nature profonde du soin infirmier » C) De la communication à la philosophie de l’Humanitude………………………. 7 1) La communication a) La communication verbale b) La communication non verbale 2) Prendre soin et communication 3) La philosophie de l’Humanitude a) Origines du mot b) De quoi est-il question ? c) Le regard d) La parole e) Le toucher D) En établissement hébergeant des personnes

auteurs et les coordinateurs déclinent toute responsabilité directe ou indirecte dans l’usage pouvant être fait de cet ouvrage. Le terme infirmière sous-entend bien évidemment infirmier et infirmière. De même, le terme aide-soignante sous-entend aide-soignant et aide-soignante. 3 Docteur Benoît Burucoa, Coordinateur scientifique LES AUTEURS Claire-Alix Aunier - Infirmière Libérale Soins et Santé - Hospitalisation À Domicile (HAD) Lyon Marie-Fleur Bernard - Infirmière spécialiste

................................................. 5 4. Rôle infirmier aux Urgences............................................................................................. 6 a. L’Infirmier(e) d’Accueil et d’Orientation (IAO) b. Les autres infirmier(e)s 5. L’accueil aux Urgences .................................................................................................... 8 a. Définitions b. Objectifs 6. Difficultés des soignants rencontrées aux Urgences..........................

évolution de la médecine, des soins… Les facteurs culturels Chaque individu est singulier (patrimoine génétique, milieu social d’origine, connaissance médicale). II. Le droit à la santé Toute personne sans discrimination à le droit d’être soigner mais aussi d’accéder à la prévention, à l’éducation sanitaire et à un environnement physique et psychique favorable à la santé. Le droit à la santé figure dans la constitution française. La sécurité sociale d’une part et les établissements d’autre

sont incorporées (loi du 1er juillet 1992 - art. 40 et 41 et Code pénal - art. 425). © Éditions Foucher, Malakoff 2013 Sommaire L’épreuve orale d’admission La validation des acquis de l’expérience aide-soignant La profession d’aide soignant L’environnement de l’aide soignant Partie 01 Méthode : se préparer à l’entretien 01 Se préparer mentalement et physiquement 02 Gérer son stress 03 Communiquer 04 Faire preuve d’écoute et d’attention 05 Répondre aux questions du jury

INDEX Introduction 2 Partie 1 Présentation de la personne 3 Partie 2 Analyses de la situation 4 Partie 3 Description des actions menées 5 Partie 4 Évaluation des actions menées 7 Conclusion 8 Annexe 10 Introduction Dans le cadre de ma formation d‘auxiliaire de vie sociale, et afin de pouvoir valider mon module DF2 - Les actes essentiels de la vie quotidienne - j’ai effectué un stage de cinq semaines au sein d’une petite structure d’hébergement pour personnes