Méthodologie Géopolitique

aux grandes théories économiques CM JL1 HD XB2 – Histoire du XXe Siècle CM JL1 RI XB1 – Relations Internationales CM UNITE D’ENSEIGNEMPENTS TRANVERSAUX 2 matières obligatoires JL1 CX XB1 – Langue TD JL1 MT XB1 – Enseignement méthodologique : méthodologie du travail universitaire TD ANNEE UNIVERSITAIRE 2009/2010 HORAIRES COURS MAGISTRAUX LICENCE 1ère ANNEE – UPB (de K à Z) Sous réserve de changement 2ème SEMESTRE HORAIRES 08H30 - 10H00 LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI 10H10 – 11H40

L'AIDE A LA TOILETTE SELON LA METHODOLOGIE DE SOINS GINESTE-MARESCOTTI ET LA PHILOSOPHIE DE L'HUMANITUDE J'ai choisi de décrire un soin réalisé lors de la toilette mixte de Monsieur C. Pour réaliser ce soin, je me suis appuyée sur un concept de soin, celui de Gineste- Marescotti, spécifique à la structure. Etant dans un service d'accueil pour personnes âgées, j'ai privilégié l'autonomie de la personne pour limiter au maximum le risque de dépendance. L’humanitude,  « est un ensemble d’éléments :

demande Développement d l stratégie d l’immobilier résidentiel Dé l t de la t té ie de l’i bili é id ti l à l’horizon 2020 p. 185 Section 5 : Proposition d’une architect ture cible pour l’observation du secteur 1. 2. 3. 4. 5. 6. Contexte et méthodologie Etat des lieux Outils d’observation et Benchmark Démarches d’observation Modalités de mise en place de l’observatoire e Propositions et recommandations p. 221 P. P 20 p.223 p.224 p.232 p.256 p.259 p.271 ANNEXES LISTE DES ABREVIATIONS p

Harmoniser sur l’ensemble des sites, la programmation mensuelle des thèmes de CCC en matière des IST et du VIH/SIDA pour les mois à venir. 9. Rendre visite aux autorités syndicales locales et autres partenaires. III- METHODOLOGIE Pour réussir cette mission, la méthodologie suivante sera utilisée. a. Les étapes préparatoires 1. Pour PSI - La transmission à l’administration des requêtes nécessaires à la duplication des fiches de collecte de données, de rapport mensuel

(Codex Alimentarius, Organisation mondiale de la santé et l’Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture) ont établi de nombreux textes réglementaires pour aider les professionnels de l'alimentation à mettre en place une méthodologie de gestion de la qualité et de la sécurité des denrées alimentaires. [5 ; 6 ; 7 ; 8] Aujourd'hui, la norme ISO 22000 spécifie les exigences d’un système de sécurité des denrées alimentaires qui implique la communication interactive, le management

sections et pages) Éviter trop d’abréviations Faire des synthèses régulièrement Articles à joindre Structure type Introduction Problématique Recension des écrits/cadre conceptuel Travaux préliminaires/étude pilote Objectifs et hypothèses Méthodologie Considérations éthiques Pertinence et retombées anticipées Diffusion des résultats Échéancier Références Annexes Introduction Introduire le sujet, le thème à l’étude Décrire de façon générale le domaine de la recherche et le contexte

est une sociologue et anthropologue française qui a travaillé sur les mondes rural et ouvrier. Professeur des universités, elle est directrice du département de sciences sociales de l'École normale supérieure. Ses travaux portent surtout sur la méthodologie de l’enquête de terrain, et les activités économiques. Elle est notamment l’auteur de Charges de famille, dépendance et parenté dans la France contemporaine et Le sang, le nom, le quotidien. Le Guide de l’enquête de terrain, de Stéphane Beaud

Garamond ou Arial à privilégier) et remis en main propre (je n’accepte pas les versions informatiques). Vous pouvez perdre jusqu’à 10 % de la note finale pour non respect de ces consignes. Il doit respecter les normes énoncées dans le Guide de méthodologie du cégep. Indiquez le nombre de mots à la fin du travail. Le travail remis devra compter les parties suivantes : 1. 2. 3. 4. Page présentation Le texte de problématisation Le plan de rédaction Médiagraphie (livres et textes cités)

HISTOIRE DES MÉTHODOLOGIES DE L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES Christian PUREN Édition originale papier : Paris : Nathan-CLE international, 1988, 448 p. Présente édition numérisée au format pdf : décembre 2012. © Christian PUREN, www.christianpuren.com Conditions d’utilisation : Voir http://www.christianpuren.com/mes-travaux-liste-et-liens/1988a/. Christian PUREN, Histoire des méthodologies d’enseignement des langues vivantes (1988) Christian PUREN est Docteur ès Lettres, agrégé d’espagnol

Traiter un objet d’étude d’Economie-droit en classe de seconde professionnelle ETAPES ET METHODOLOGIE : A. Découverte de la situation à résoudre (Doc. 1) et élaboration d’un processus de résolution (succession d’étapes). B. Recherche de supports susceptibles de contenir les informations utiles (Doc. 2 et doc. 2bis). C. Recherche des informations utiles (Doc. 3 et doc. 3bis). D. Résolution du cas avec présentation (écrite et orale avec vidéo-projection) (Doc.4). Le statut