Petit Ballon

Le petit ballonBAOUCH Maria HUVIG Justine KHANI Sarah ZENAGUI AméliaSOMMAIRE Analyse de la marque Brand Content Ligne éditoriale Note d’intentionANALYSE DE LA MARQUELa mission : rendre le vin plus accessible, plus facile à acheter et plus simple à apprécier. La promesse : la découverte de vins de qualité français ou internationaux avec des offres abordables pour les débutants et les initiés. Le style : moderne, dynamique, coloré, pop, fun, proposition créative et graphique forte avec notamment

trouble ? • Pauvre petit garçon ! • Le Casse-pied • Le Compte • Week-end • Le Secret de l'écrivain • Petites Histoires du soir • Chasseurs de vieux • L'Œuf • Dix-huitième Trou • Le Veston ensorcelé • Le Chien vide • Douce Nuit • L'Ascenseur • Les Dépassements • Ubiquité • Le Vent • Teddy Boys • Le Petit Ballon • Suicide au parc • La Chute du saint • Esclave • La Tour Eiffel • Jeune fille qui tombe… tombe • Le Magicien • La Boîte de conserves • L'Autel • Les Bosses dans le jardin • Petite Circé • L'Épuisement

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| |14 plots, ballons, 2 casiers à ballon. | |Organisation : | |Concours entre 2 équipes. Le premier joueur de la colonne prend un ballon dans le casier de son équipe et effectue le slalom en dribble. | |S’il marque, il pose son ballon dans le casier de l’adversaire

LE RAMENE BALLON | Objectifs | * Se placer et se déplacer pour progresser.  * Organiser les trajets de balles. | Matériel | 4 ballons et 20 cerceaux |   | | Déroulement | L'enseignant lance les 4 ballons dans 4 directions différents. Chaque équipe doit ramener son ballon en passes (en utilisant les cerceaux) à l'enseignant qui le relance. La partie dure 2 mn et l'on compte les ballons ramenés dans ce temps. | Organisation | 2, 3, ou 4 équipes de 4 ou 5 joueurs. 1 enfant par

de chocolat, en forme de petite ourson). Cette pompe à vide était reliée à une cloche en verre épais avec un tuyeau en caouchouc.Winnie fut placé à l’interieur de la cloche, et après que le vide fut fait dans le tuyeaux, le vide a été réaliser dans la cloche. 2-Hypothèse : Si le vide est fait dans la cloche, alors l’ourson gonflera car il y aura un changement de pression 3-Photos : [pic] Mais Que se passe t-il ? La guimauve est rempli de plein de petite bulles d’aire, ce qui crée

|Les joueurs sont en mouvement et à | | | | |petit pas pour ajuster le geste | | | | |technique. | | |

| |Mis en évidence de la présence de l’air : les enfants ont à leur disposition différents objets (bouteille, ballon de baudruche, verre, biberon, paire | |de ciseaux), ils doivent les trier. | |Du matériel est à leur disposition : bassine remplie

------------------------------------------------- Séance de motricité ------------------------------------------------- Petite et Moyenne section Compétence visée : L’enfant est capable d’adapter ses déplacements à des environnements ou contraintes variées. Compétence transversale : L’enfant est capable de coopérer et de s’opposer individuellement ou collectivement ; d’accepter les contraintes collectives. Matériel : * 3 plots de couleurs différentes (jaune, bleu, vert) * 3

| | | |45m de long sur 25m de large | | |2 |Le but est accordé quand le ballon |C | | |Est sur la ligne