Point Négatif Du Stage Cap Petite Enfance

filiales des banques1.3 Historique 1.4 Organigramme 1.5 stratégie Section n°2 : Présentation de l’agence UIB JawharaPrésentation UIB Jawhara2.2 Structure 2.3 Les différents produits et services de l’UIB 2.4 Analyse SWOT Section n°3 : Le déroulement du stage au sein de l’agence 3.1 Présentation et objectifs

OZCAN ERMISER Rapport de stage rédigé pour le 23 août 2010 Stage réalisé à la mairie de Pont-du-Château dans le Puy de Dôme du 19 avril 2010 au 20 août 2010 Tuteur universitaire : M. Sylvain BERTEL Maître de stage : M. Marc POUGET Université d'Auvergne – Clermont 1 Institut Universitaire Professionnalisé Management et Gestion des Entreprises Ozcan ERMISER Master 1 Management des PME-PMI Année Universitaire 2009-2010 Mise en oeuvre du Droit Individuel à la Formation

réflexion supports à des travaux régionauxréflexion supports à des travaux régionauxréflexion supports à des travaux régionauxréflexion supports à des travaux régionaux L’ADOLESCENT EN STAGEL’ADOLESCENT EN STAGEL’ADOLESCENT EN STAGEL’ADOLESCENT EN STAGE Quelle prise en compte spécifique pour Quelle prise en compte spécifique pour Quelle prise en compte spécifique pour Quelle prise en compte spécifique pour un un un un mouvement mouvement mouvement mouvement d’éducation nouvelled’éducation nouvelled’éducation

personnes tant en termes d’apprentissages formels qu’en matière de savoirs de base, de projets personnels et/ou professionnels, de socialisation, 1 2 Les sigles utilisés dans ce travail sont développés en annexes n° 4. On entend par « alpha » : stage d’alphabétisation. 2 d’évolutions personnelles de toute nature... Elle visait encore au repérage et/ou à la confirmation d’indicateurs d’évaluation et de qualité des dispositifs de formation pour les adultes de premier niveau de formation. Afin

sur le stage Effectué du 30/04/09 au 31/07/09 Dans la Société : A Bordeaux – Mérignac Département commercial France Sous la direction d’André Boyer Professeur en Science de Gestion, Marketing et Stratégie Et de Christophe Rahma, Chef des Ventes Oxbow Master 2 MAE De l’université l’IAE de Sophia Antipolis NICE 2008-2009 Ce document fait état de CA et de résultats financiers de la société OXBOW. Il est CONFIDENTIEL. Toute reproduction en est interdite. Rapport de stage – M2 MAE

du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ; - du diplôme professionnel d’aide-soignant ; - du diplôme professionnel d’auxiliaire de puériculture ; - du BEP carrières sanitaires et sociales ; - du BEPA option service aux personnes ; - du CAP petite enfance ; - du BAPAAT (diplôme de l’animation) ; - du diplôme d’Etat d’assistant familial ; - du titre assistant de vie ; - du CAPA services en milieu rural. V. Durée et contenu des études La formation est répartie sur une durée de 12 à 24 mois

questionnements face à la non demande a) Présentation de situation. 1er situation : Un jeune homme de 18 ans vivait au quotidien des conflits avec son père. Il choisit ainsi de quitter le domicile en juillet dernier, suite à l’obtention de son CAP Cuisine. Il loue dès lors un appartement. Ne trouvant pas d’emploi, il commence à accumuler diverses dettes : téléphone, loyer impayé…etc. Une amie lui conseille alors de rencontrer une assistante de service social : elle nous contacte pour poser un

Devenir élève : un apprentissage à part entière. Rapport de stage dans une classe de petite section de maternelle à Brunoy. Sommaire Introduction .................................................................................................................................... p. 3 Première partie : Rapport de stage ................................................................................................. p. 4 L’école maternelle Robert Dubois ................................

formation depuis 21 ans. Il est reconnu pour la qualité et le sérieux de son enseignement. Notre école propose un enseignement privé supérieur, un enseignement à distance et un enseignement en ligne (E-learning) par le biais d’internet. Ces formations de pointe sont destinées au grand public, et également aux professionnels de la santé, du social, de la psychologie, de l’enseignement, de l’entreprise et des métiers de la nature. Les formations entrent dans le cadre de différentes actions : • de préformation

lésions cérébrales peuvent penser, réfléchir, évaluer. Chacun est donc responsable de ses actions, de son comportement et de ses décisions. CE SONT LES GENS QUI DECIDENT DE LEUR DESTINEE ET CES DECISIONS PEUVENT ETRE CHANGEES Au cours de leur enfance, tous les êtres humains ont pris des décisions concernant leur survie dans le milieu où ils évoluaient. La plupart de ces choix ont été faits avant la maturité affective et intellectuelle : ils sont donc souvent naïfs et utopiques. Ils peuvent par