Projet D Espanol

JUNIA-ISA Lille 48 Boulevard Vauban 59046 Lille Cedex RAPPORT PROJET ORTIES Professeur référent : RATAJ Flore Promo 55 Maïlys Delagarde, Innovation Produit Victorine Espanol Octobre 2021 Etienne de Ghellinck

1 Español en marcha pp. 18-35 Objectifs de communication Présenter des données chiffrées pp. 20-21/34 Décrire et comparer des faits ou des situations pp. 20-21/22-23/30-31/34 Distinguer des registres de langue pp. 24-25/26-27/29/30/34 Raconter ce que l’on fait pp. 26-27/29/35 Projet : Participer à la journée de l’espagnol (Día ) Méthodologie : La formation des mots en espagnol e Objectifs linguistiques Le présent de l’indicatif :

MEF VELAY ANAÏS Groupe Séquence d’espagnol : la nourriture Année 2010/2011 INTRODUCTION Nous avons un projet sur l’année qui est la fabrication d’un jeu de sept familles en espagnol. Les différentes familles seront réalisées tout au long de l’année. Elles seront évidemment en lien avec les différentes séquences d’enseignement. Pour la réalisation de ce projet, nous avons établi une programmation sur l’année. Lors de la première période nous étudierons les nombres et les couleurs ;

transgénique porte bien plus préjudice à l'environnement que d'autres cultures, car en plus des effets directs dérivés des méthodes de production, et principalement de l'usage copieux d'herbicides et de la contamination génétique, sa culture impose des projets d'infrastructure et de transport énormes (voies navigables, autoroutes, voies ferrées et ports) qui ont un impact sur les écosystèmes et facilitent l'ouverture d'énormes extensions de territoires à des pratiques économiques dégradantes et à des activités

orale de langue et de remployer le vocabulaire et structures apprises en cours NOMBRE DE SÉANCES : 6 séances CLASSE : Terminale toutes séries NIVEAU ATTENDU : B1 DESCRIPTEURS CADRE EUROPEEN : EOC : Peut raconter, décrire et exposer brièvement un projet ou une idée. Exposer et justifier brièvement ses opinions ou ses plans, en faisant apparaître la cohérence de ses propos. CO Peut comprendre l’information contenue dans la plupart des documents enregistrés ou radiodiffusés, dont le sujet est d’intérêt

ci-dessous. Communes est une licence libre médias dépôt de fichiers. Vous pouvez aider . Artiste [ voir ] Titien (1490-1576) Titre : L'allemand et l'Amour profane sacré Anglais: et Profane Sacred Love . Considérablement rognée de l'original. Español: Amor amor y Profano sacro Français: Description de l'amour Italiano: Sacro Amor Amor e Profano Русский: Любовь земная и Любовь небесная Date Allemagne: autour de 1512-1515 Anglais: c. 1512-1515 Medium Allemagne: Huile sur toile Dimensions

de Areilza conçoit un ambitieux projet : la création d’un « Instituto Español » à Buenos Aires16. Imaginé comme un instrument de décentralisation de la politique culturelle franquiste, cet institut est censé coordonner l’ensemble des actions culturelles (donc de propagande) sur le sol argentin et proposer des formations en Sciences Humaines17. Areilza obtient des autorités argentines un terrain pour faire construire un grand édifice de style espagnol mais son projet ne se concrétisera pas. En 1951

CO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p . 156 Viaje 6 - El español, ¿idioma universal? p. 157 Fiche critères Hago Balance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p . 184 Fiche

chevaux de course possédant une haute proportion d'origines Pur Sang. Lire la suite Wikipédia est un projet d’encyclopédie collective établie sur Internet, universelle, multilingue et fonctionnant sur le principe du wiki. Wikipédia a pour objectif d’offrir un contenu librement réutilisable, objectif et vérifiable, que chacun peut modifier et améliorer. Le cadre du projet est défini par des principes fondateurs. Son contenu est sous licence Creative Commons by-sa et peut être copié et

Expliquer les raisons d’un choix, d’un événement pp. 38-39/42-43/44-45 Exprimer des sensations et des sentiments pp. 40-41/44-45 Faire un portrait pp. 42-43/44-45 Raconter des événements ou des expériences pp. 38-39/40-41/42-43/44-45 Projet : Faire un exposé sur une personnalité Méthodologie : Écrire une biographie Objectifs linguistiques Les prépositions por et para pp. 38-39 Index grammatical p. 213 L’imparfait de l’indicatif pp. 38-39 Index grammatical p. 206