Projet De Stage Amp

Site de Tarbes année 2011/2012 sommaire 1° Présentation de l’établissement 2° Le cadre juridique 3° La construction du projet personnalisé 4° Le choix du résident 5° Mon implication dans le projet de Sophie 6° Conclusion page 1 page 2 page 3 page 4 à 6 page 7 page 7 1°Présentation de l’établissement: Situation géographique: J'ai effectué mon second stage à l'Institut d’Éducation Motrice est située à Lourdes a)La présentation et objet de l’association : L’IEM Pédébidou est actuellement

RAPPORT DE STAGE TECHNICIEN D'USINAGE EMERIC CHARRIER DU 27 MAI 2013 AU 03 JUILLET 2013 ANNEE : 2012-2013 NIVEAU : 2nde Bac Pro TU TABLE DES MATIERES Bienvenue dans le monde d'Airbusp I- Présentation de l'Entreprisep 1- Histoirep 2- EADS (European Aeronautic Defence and Space Company)p 3- Airbusp 3-1- Airbus en chiffrep 3-2- Les sites de productionsp 4-La famille d'Airbusp II- Site de Nantesp 1- Histoirep 2- Airbus de Nantes en chiffresp 3- Plan

Ben Aknoun Entreprise Nationale d’Aménagement des Réserves et des Parcs nationaux et des loisirs (ENARP) Rapport de stage Thème : Présentation générale de la société ENARP structure et fonctionnement Travail élaboré par : Mohamed RAFAA Etudiant en : 1er année master (tronc commun) Maitre de stage : Monsieur Amer ARBAOUI Juillet 2012 Remerciements : Avant tout je remercie

Encadré par : KOUSTA Ahmed M.KHALIL JAAFAR Filière : Mécatronique Rapport de stage 2 Ecole Supérieur de Technologie Oujda 2010 /2011 Remerciements Introduction Chapitre 1 : Présentation de la société.  Fiche technique de la société  Historique

Professionnels « Services en Milieu Rural » Puis j'ai voulu faire un BTS mais pas été prise donc me suis inscrite à une Mission Locale pour qu'il m'aide a trouver du travail. C'est donc grâce à la Mission Locale que mon projet s'est concrétisé, il m'ont trouver un SIFA (Stage Individualisme en Formation par Alternance) dans un Institut pour personnes handicapées. J'ai travailler avec différentes personnes atteintes de différents handicaps. Ce qui m'a le plus attirées c'est le fait de connaître

particulièrement et à témoigner ma reconnaissance et ma gratitude à toute personne qui m’a offert l’opportunité d’effectuer mon stage pour mon projet mission bras droit au sein d’ESCA École de Management, pour l’inoubliable expérience qui fut enrichissante et pleine d’intérêt. Mes vives et respectueuses reconnaissances s’adressent particulièrement à mon encadrante de stage la responsable Vie Associative, Mme RHOLAM Smahane Sarah , pour sa disponibilité, son altruisme

Remerciements Je tiens à présenter mes vifs remerciements à : L’ENCG d’Agadir pour la qualité de sa formation et sa notoriété qui m’ont aidé à décrocher cette opportunité de stage dans l’un des puissants organismes financiers qui existent au niveau national. Aux membres de l’équipe Qualité, l’équipe harmonieuse formée par des professionnels compétents qui entretiennent des relations de confiance et de bonne humeur :   M. Mehdi HANSANI, Responsable du département Qualité, et à qui je

psychosociales du handicap et du vieillissement Socialisation et inscription dans la vie citoyenne Les différentes dimensions de l'accessibilité Notions d'apprentissage et de pédagogie (outils et stratégies) Techniques éducatives et projet d'activité Méthodologie et projet d'animation Accompagnement pédagogique de la professionnalisation et de la construction de l'identité professionnelle DF 4: Soutien médico-psychologique 125 heures La communication verbale et non verbale L'intervention professionnelle:

   Programme du BTS NRC :  MATIERES ENSEIGNEES  | Horairehebdomadaire   1ère année | Horairehebdomadaire   2ème année | Enseignement Obligatoire  |   |   | Français | 2 | 2 | Communication en langue vivante étrangère | 3 | 3 | Gestion de projet | 6 | 6 | Gestion de clientèle | 5 | 5 | Economie générale | 2 | 2 | Economie d’entreprise | 2 | 2 | Droit | 2 | 2 | Management de l’équipe commerciale | 3 | 3 | Relation client | 5 | 5 | Enseignement Facultatif |   |   | Langue vivante

bénéficiaires pour définir les objectifs et le cadre du projet de Médiation Avec les Equidés, MAE. Elaborer et mettre en œuvre un projet d’accompagne- ment individualisé dans le champ de la MAE. Conduire et évaluer des séances de MAE, en autonomie, dans le champ de la mention. Intégrer dans sa pratique les règles de sécurité et de déontologie de la fonction de médiateur équin et du bien-être animal. COMPÉTENCES Concevoir et conduire un projet de MAE dans le champ de la mention. Encadrer les