Quels Sont Les Valeurs Du Sport Defendus Par Pierre De Coubertin

du fait de la réminiscence créée avec les jingles d'origine, ce qui est ou inopérant ou inexact faute de risque de confusion entre les œuvres en cause. Elle souligne que la valeur économique attachée à la musique de M. Boyer résulte des investissements et de l'exploitation qui en ont été faits par France 2 à qui cette valeur appartient et qui serait seule fondée à agir pour préserver l'identification de la musique à son nom. Elle se prévaut enfin d'un rapport d'expertise amiable rédigé par M. Spiers

Pasqualini Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Victor Hugo à Lunel (34) Professeur d’Histoire-Géographie au collège Georges Charpak à Brindas (69) Laurence Marchand Jean Ruhlmann Professeur d’Histoire-Géographie au collège Pierre de Coubertin à Chevreuse (78) Maître de conférences en Histoire à l’université de Lille III-Charles de Gaulle Françoise Martinetti Stéphane Vautier Académie de Nice (06) Académie de Rouen (76) 95471_Hist-Géo_Prof.indd 1 28/03/12 10:17

COLLECTION TE R RES LITT ÉR A I R E S SOUS LA DIRECTION DE XAVIER DAMAS Français LIVRE DU PROFESSEUR Marion Baudet lycée Jean Monnet (Yzeure, 03) 2 de Aurélia Courtial lycée Pierre de Coubertin (Meaux, 77) Xavier Damas lycée Gaston Bachelard (Chelles, 77) Nathalie Havot lycée Jules Verne (Château-Thierry, 02) Loïc Larboulette lycée François Rabelais (Saint-Brieuc, 22) Liliane Martinet-Bigot lycée Camille Claudel (Troyes, 10) Murielle Taïeb lycée Victor Hugo

s’adresse ce livre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 1 1 2 5 5 6 Principes de base : quel objet pour l’informatique ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . Le trio <entité, attribut, valeur> . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stockage des objets en mémoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L’objet dans sa version passive . . . . . . . . . . . . .