Rapport De Stage Emmaüs

évaluée, en raison, en particulier, d’un accès difficile aux données. Le logement n’est pas un bien comme les autres : c’est un bien de nécessité absolue. Il y a 3.5 millions de personnes mal logés, 6.5 millions sont en situation de fragilité par rapport à leur logement. Mais l’absence de logement est-elle toujours synonyme de perte totale de lien social ? I) Le logement : les caractéristiques 1. La charge du logement La charge du logement représente un très

1792 Il est difficile de situer un point de départ chronologique de l’Education populaire, disons pour simplifier, qu’elle date de Condorcet. En effet l’Education populaire est officialisée dès 1792 avec le rapport Condorcet qui évoquait “l’éducation pour tous les âges”. En avril 1792, Marie-Jean Caritat, marquis de Condorcet, fait naître devant la convention le concept prometteur de l’éducation permanente. Il affirme alors « que l’instruction ne doit pas abandonner les individus au moment où ils

certaines montures. Cela car … (en attente). Les commandes sont préparées le plus souvent par ordinateur ou même par l’intermédiaire des représentants. En ce qui concerne le suivis des commandes, l’équipe Chevillard et moi-même pendant ma période de stage vérifie a l’aide du bon de livraison si il y a toute les montures dans les colis. En cas de retard, on peut appeler les fournisseurs pour savoir ou en est la commande. b) Gestion administrative et comptable. La totalité de la gestion du magasin

retrouver un emploi stable. Ayant effectué mon stage de troisième année auprès d’une Conseillère en Economie Sociale et Familiale chargée de l’accompagnement socioprofessionnel des salariés d’un ACI, Atelier et Chantier d’Insertion, je me suis davantage intéressée à ce dispositif qu’est l’IAE dans le but d’en connaître les acteurs, les missions, et les enjeux. En effet, le choix de ce thème a été principalement motivé par mon expérience de stage durant lequel j’ai eu l’occasion de rencontrer des

capacité d’intervenir sur leur environnement. Pour cela, en fonction de chaque situation l’équipe travaille avec le jeune autour d’animations collectives ou d’accompagnement individuel. Le choix de m’orienter vers cette association pour effectuer mon stage de troisième année n’est pas anodin. Je souhaitais découvrir la philosophie de l’association, le fonctionnement des résidences, ce que celles-ci peuvent apporter aux jeunes, et quels intérêts elle représente pour eux. Cette expérience m’a alors permis

les enfants vivant dans des ménages pauvres); selon la seconde, 7,9 millions, quasiment le double. En 2007, on comptait 3323600 allocataires des minima sociaux, soit 5,1 % de moins qu'en 2006. 1172600 personnes avaient droit au RMI (-8,3% par rapport à 2006), 813200 à l'allocation aux adultes handicapés (AAH, +1,1 %), 588000 à l'allocation supplémentaire vieillesse (-1,8%). 347900 chômeurs en fin de droits touchaient l'allocation de solidarité spécifique (-11,5%). Cinq autres minima sociaux s'adressent

Saint-Julien-en-Genevois Elue chargé du social - Mairie de Vétraz-Monthoux Maire de Habère-Lullin Maire de Reignier Suppléant Mairie de Reignier Elue - Communauté de Communes du Genevois Français Suppléante Communauté de Communes du Genevois Français EMMAÜS SIGEM Centre Hospitalier ALPES LEMAN Maison de l’Economie et du Développement Maison de l’Economie et du Développement Directrice - Mission Locale RAST* - CAMS* - Conseil Général 74 *RAST : Responsable d’Actions Sociales Territorialisées - *DIRECCTE

Introduction | | J’ai effectué mon stage de 2ème année de formation d’assistante de service social dans une association appelée LA SASSON qui mutualise les moyens et actions destinés à lutter contre l’exclusion. J’ai eu l’occasion d’intervenir dans deux services de l’association : • L’accueil de jour pour une période d’un mois • La structure de Stabilisation pour une période de deux mois La problématique de santé chez la personne SDF m’est apparue très vite comme la manifestation

partie : Présentation du thème de l'étude Chapitre 1 : Le RMI, définition et présentation 1-1 Historique 1-2 Conditions d'attribution 1-3 Évolution du nombre de bénéficiaires du RMI 1-4 Activité des RMIstes Chapitre 2 : Le RMI et mon stage 2-1 Présentation de la Maison Pour Tous de Bellevue 21-1 les activités socioculturelles 21-2 l'animation jeunesse 21-3 l'insertion et l'autonomie sociale 21-4 l'animation culturelle 21-5 le soutien à la vie associative 2-2 Mes pistes de départ

grenelle de l'Insertion rapport général 27 mai 2008 - 1/52 - - 2/52 - Ouvert à Grenoble les 23 et 24 novembre 2007, le processus d’échange, de discussion et d’énoncé de propositions a mobilisé toutes les parties prenantes de l’insertion professionnelle : personnes directement concernées, collectivités territoriales, représentants des salariés, représentants des employeurs, travailleurs sociaux, associations, Etats, experts, acteurs du secteur de l’insertion. Un débat au parlement a été