Rapport De Stage Terminal Bac Pro Commerce

à la page Après ce bac pro, travailler Page 2 Rechercher un emploi 2 Faire un CV et rédiger une lettre de motivation 5 Travailler en se formant 11 Après ce bac pro, étudier 13 Procédures d’admission dans l’enseignement supérieur 15 Après ce bac pro, des BTS 19 Management des unités commerciales 19 Négociation et relation client 26 Assistant(e) de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen 32 Tourisme 38 Assistant(e) de manager 44 Après ce bac pro, des mentions complémentaires

Elève en Terminale baccalauréat professionnel Comptabilité, j’ai effectué ma période de formation en milieu professionnel du ... au ... dans la société . Durant ces sept semaines de PFMP, j’ai occupé différents postes, mes activités ont été très variées. J’ai eu l’occasion de m’intéresser à l’organisation de la prévention dans cet établissement. J’ai observé et questionné le personnel ce qui m’a permis de constater que le métier de secrétaire/comptable peut avoir des risques. Parmi les risques auxquels

CYNDA TERMINAL BAC PRO COMPTABILITE LYCEE ST ENNEMOND (site St Anne) Année scolaire 2010-2011 RAPPORT DE STAGE EN ENTREPRISE DU 4 OCTOBRE AU 22 OCTOBRe 27 Rue françois gillet 42400 saint chamond Tuteur de stage : Mr Loïc BAUMHEÏER , apprentis

4 : CONCLUSION Page 19 : bilan de stage Page 20 : évaluation globale du stage Page 21 : remerciements Page 22 : annexes Page 23 à 31 : photos des activités Page 32 : note de l’élève PAGE D’INTRODUCTION Le stage a commencé  chez ANEO : installation d’équipements thermiques et climatisation PARC AFTALION 34670 BAILLARGUES Stage effectué du 01 au 09 octobre puis changement d’entreprise car pas de travail en rapport avec mon stage. Poursuite de mon stage chez COFELY INEO SUEZ MPLR : Agence

CORDIER Ludivine Classe TPBCB Terminale BAC PRO Vendeuse Du Pareil au Même DOSSIER CCF de Prévention Santé Environnement L'analyse d'un accident du travail dans le métier de vendeuse chez Du Pareil au même PFMP n°5 : du 26 Novembre au 21 Décembre 2012 Session 2013/2014 SOMMAIRE : Introduction

Slimani Meziane Ttisec 1 RAPPORT DE STAGE 1 1 IRTS Service 2 ALLEE GIACOMO PUCCINI 42000 ST ETIENNE 2 Lycée Benoit Fourneyron Année 2012/2013 1 REMERCIEMENTS Je souhaite tous d’abord remercier le lycée Benoit Fourneyron pour l’organisation et pour la surveillance qu’il nous apporte au sein de nos différents stages en entreprise puis je souhaite remercier Mr Jacquemond

Bruno Delobelle Maquette et mise en pages : Cyril Lauret Iconographe : Brigitte Gilles de la Londe Choisir la voie professionnelle p. 12 Fabrication Le bac professionnel p. 13 Le bac professionnel agricole p. 13 Le certificat d'aptitude professionnelle (agricole) CAP / CAPA p. 14 Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… p. 18 Les formations après la 3e p. 20 Les formations en Aquitaine p. 23 Directeur de la publication : George

Académie de Versailles Epreuve E2 Baccalauréat Professionnel Commerce Terminal Bac pro commerce Session 2012 SOMMAIRE : 1. PRESENTATION GENERALE DU MAGASIN 1.1 Description du magasin 1.2 Photo du magasin 1.3 Zone de chalandise 1.4 Plan du magasin 2. PRESENTATION DE L’ACTION 2.1 Partie technique 2.2 Stratégie 2.3 Démarche 3. PREPARATION DE L’ACTION 3.1 Recherche et choix des fournisseurs 3.2 Choix des produits 3.3 Choix du mobilier / signalétique / facteurs d’ambiance

Marketing et Electronique. Cette nouvelle discipline marketing aura pour but d'inscrire la pervasivité dans une relation client : * permanente et fluide * ubiquiste * omniscient et apte à réponse à toutes questions des clients * multi-terminal (Micro ordinateur, mobile,…) Les marketroniciens de demain assurerons la gestion de cet écosystème client en collaboration étroite avec des techniciens informatiques. " A voir : La marketronique, nouvelle discipline marketing ? Permission

ou IV (CAP, BEP, BP, Bac professionnel) dans les spécialités dessin, bâtiment et travaux publics. L'accès aux différents niveaux de l'emploi/métier s'effectue plus ou moins directement selon la formation de base. L'expérience ou la formation continue viennent compléter un diplôme initial et permettent d'accéder à des fonctions supérieures. L'emploi de dessinateur-projeteur n'est accessible qu'après une expérience confirmée de dessinateur et un niveau de formation initiale (Bac+2). Dans le secteur