Repartition Des Ressource Non Renouvelable Dans Le Monde

 On constate aujourd’hui qu’il existe une grande inégalité entre le nord et le sud. La plus grande richesse est au nord ainsi que les mégalopoles. Le phénomène d’urbanisation dans le monde est il révélateur des inégalités de développement entre le nord et le sud ? Y a-t-il une relation entre le fait que les grosses villes soient dans les pays riches ? L’existence de grandes métropoles sont la conséquence des découvertes scientifiques et techniques du 18ème siècle. Ces découvertes ont

alternatives qui peuvent permettre à plus ou moins long terme de réduire non seulement la facture énergétique mais aussi le taux d’émission de gaz à effet de serre. Cette réalité ne touche pas que les pays industriels. Les pays en développement comme ceux de l’Afrique doivent aussi s’y résoudre. C’est d’ailleurs un des enjeux principaux de développement qui les concernent. En effet, ces énergies ne sont autres que les énergies renouvelables, c’est-à-dire les énergies éoliennes, hydraulique, solaire, géothermique

population en envisageant un dvpt durable. Comment les sociétés humaines peuvent-elles concilier dvpt et respect des ressources naturelles et humaines ? I) UN DVPT INEGAL ET DESEQUILIBRE A TOUTES LES ECHELLES : Voir polycopiés : 1-1 à 1-6 1-1 : Une planisphère qui vient de l’O.N.U. et date de 2009, montre les inégalités entre les pays du monde et les inégalités de dvpt dans le monde. 1-2 : La ligne noire c’est une ligne qui sépare les pays riches et pauvres. 1-3 : « Nord économique : PID » et

Thème 2 – Gérer les ressources terrestres (14-15 h) On choisit deux questions parmi les trois proposées Mise en œuvre Chaque question est abordée à partir d’une étude de cas mise en perspective et prend appui sur les problématiques indiquées. Croissance des populations, croissance des productions. Assurer la sécurité alimentaire. Développer des agricultures durables ? Nourrir les hommes L’eau, ressource essentielle Inégalité de répartition et d’accès à la ressource. Maîtrise de l’eau

 Facteurs écologiques et leur influence ● 2.2. Production et productivité d’un écosystème   Thème 3 : Diversité des écosystèmes Thème 4 : Evolution des écosystèmes     2 semaines  4 semaines  3 semaines  2 semaines  1 semaine  DEUXIEME PARTIE  8    Les ressources naturelles et leur gestion    Thème 1 : Les sols Thème 2 : L’eau Thème 3 : L’énergie   2 semaines  3 semaines  2 semaines  TROISIEME PARTIE  Aménagement de l’Espace    Thème 1 : Espace rural Thème 2 : Espace urbain   2 semaines  2 semaines 

problématiques Concept et définitions Agir localement: un nouveau mode de pensée Ethique des affaires et développement durable-ESGC&F-MD CHAMARD 1) 2) 3) 4) 5) Le changement climatique La disparition de la biodiversité L’épuisement des ressources Santé et pollution Les inégalités Nord-Sud Ethique des affaires et développement durable-ESGC&F-MD CHAMARD Projection du film: « une vérité qui dérange »   Echanges et débat Ethique des affaires et développement durable-ESGC&F-MD

cœur du secteur de l’énergie ». un monde où les entreprises redoublent d’attentions pour leurs salariés : crèche, participation, salaire attractif, mobilité et évolution prometteuse. autant d’informations décryptées méthodiquement. Que ce soient les tendances, la politique des entreprises, ou encore les clefs pour y être embauché, se développer et y réussir, tout est passé au crible pour mieux vous informer et vous faire découvrir les différents aspects de ce monde. nous ne doutons pas que ce guide

Thème 1 : Puissance et conflit dans le monde Chapitre 1 : Le Proche Orient, un foyer de conflits depuis 1945. I/ Quelles sont les raisons des conflits au Proche Orient ? 1. La question des ressources Le P.O est la 1ère ressource de pétrole au monde avec les principaux gisements par exemple l’Arabie Saoudite, 25% des réserves mondiales. La question de l’eau peut être dans de nombreux conflits. Le P.O est désertique ou les ressources sont rares dont l’importance de les détenir. Cette

Territoire et Gestion des Collectivités » Avril 2013 PRESENTATION DU COURS Objectifs pédagogiques Ce cours est une initiation en matière de gestion des transports. L’objectif général est de permettre aux étudiants d’avoir une connaissance globale du monde des transports dans toutes ses dimensions économiques et sociales. Méthodes pédagogiques Cours magistral : Le cours magistral occupe un volume horaire de 15 heures réparti en six (06) séances de 2.5 heures. Méthode d’évaluation : Il y a un seul examen

............. 12 L’analyse IRMA du groupe Veolia ............................................................................................................ 14 Introduction Développement durable, changements climatiques, préservations des ressources, effet de serre, l’écologie et l’environnement ont prit une place importante au sein de nos sociétés, cela Veolia Environnement l’a très vite comprit, il ya plus de 150 ans. Aujourd’hui Veolia Environnement est le leader mondial du service à l’environnement