Sécurité active

Theme 1: Equipements de securite active et passive Introduction Quelques chiffres, en 2010, sur les routes de France : 3 994 morts. 79056 blessés. Définitions : Sécurité active : ce qui peut éviter un accident. Sécurité passive : ce qui peut diminuer les conséquences de l’accident. Lors d’un accident, 3 facteurs sont mis en jeu : Homme (92%), Véhicule (29%), Environnement (46%) : c’est le H.V.E. Securite active: HOMME APER Attestation de première éducation de la route

propriétaires respectifs. ®  En tant que partenaire du programme ENERGY STAR , iiyama a déterminé que ce produit répondait aux directives pour l’économie d’énergie édictées par ENERGY STAR®. POUR VOTRE SECURITE.................................................................1 CONSIGNES DE SECURITE ........................................................1 REMARQUES SUR LES ECRANS A CRISTAUX LIQUIDES (LCD) ..3 SERVICE CLIENT .......................................................................

DABABI Hocine MORGANTI Axel SALEM Selim Année 2010 Mémoire de projet de 1ère année Sécurité Auto/Moto Département : GMP Tuteur : J.P Nguyen DABABI Hocine MORGANTI Axel SALEM Selim Département : GMP Tuteur : J.P Nguyen 1 Remerciements Au cours de ce projet, nous avons été menés à entrer en contact avec divers organismes d’essais tels que l’UTAC, l’INRETS, … Mais pas seulement, nous avons également essayé de prendre contact avec des constructeurs d’automobile (Renault et

démarche d’enseignement de l’acrosport. Plan : I. L’acrosport : analyse didactique pour un enseignement à l’école 1. Définition et spécificités a. Les rôles b. La sécurité c. La complexification d. Modes d’entrées 2. Les programmes : ce que l’élève apprend a. Les textes b. Les comportements observés

tâches les plus ingrates, répétitives et, dangereuses. Parfois, ces automatismes sont d'une telle rapidité et d'une telle précision, qu'ils réalisent des actions impossibles pour un être humain. L'automatisme est donc synonyme de productivité et de sécurité. Le savoir-faire de l'opérateur est transposé dans le système automatisé, il devient le PROCESSUS. Un processus peut-être considéré comme un système organisé d'activités qui utilise des ressources (personnel, équipement, matériels et machines, matière

de l'utilisateur. Veuillez noter les numéros de modèle et de série de votre réfrigérateur. Ceux-ci sont indiqués sur la paroi gauche de l’appareil. 2_caractéristiques Nº de modèle ________ Nº de série __________ consignes de sécurité CONSIGNES DE SECURITE AVERTISSEMENT • Avant de mettre l'appareil en marche, veuillez lire ce manuel complètement et le conserver pour pouvoir vous y référer ultérieurement. • Ce manuel étant commun à plusieurs modèles, les caractéristiques de votre réfrigérateur

TRANSFORMATEURS DE TYPE SEC F1 Offrant une totale sécurité en cas d’incendie E2 Résistant à l’humidité et à la pollution C2 Adaptés aux conditions thermiques les plus sévères Une garantie constructeur de 5 ans pour une fiabilité absolue Selon NF C 52-115, HN 52 S 23, NF C 52-726 La finalité d’un TRANSFORMATEUR SEC est d’offrir un niveau de SECURITE accru tout en assurant une FIABILITE TOTALE EN SERVICE. Classée dans les catégories les plus exigeantes de la normalisation

PARLONS SECURITE Attention, travaux ! 1- Signalétique HORS ZC Chaine jaune et noire sur poteaux lestés 2- Objectifs MOYEN DE PREVENTION EN ZC Rubalise plastique jaune et noire sur poteaux lestés Le balisage du chantier est un moyen de prévention essentiel pour : - signaler et délimiter la zone à risques, - informer sur la nature des risques, - protéger les personnes circulant au voisinage du chantier. 3- Les exigences RESPECTER LE BALISAGE Seul le chargé de travaux peut

motivation au travail. L’Homme a des besoins universels ... En tant qu’être humain, chacun de nous aspire à un maximum de SECURITE et de NOUVEAUTE. Sécurité et nouveauté, encadrement et ouverture sont les piliers de la SERENITE ! ... et des facteurs de motivation au travail. Au sein d’un groupe de travail, les collaborateurs doivent pouvoir sentir qu’ils ont à la fois la SÉCURITÉ d’être encadrés, guidés, et soutenus, et aussi la possibilité d’évoluer, de connaître de NOUVELLES EXPÉRIENCES. Comment

2. S’adapter aux personnes dont il est responsable, en assurer la protection en relation avec d’autres intervenants (co-éducateurs, parents, institutions, partenaires...). Il identifie les caractéristiques des publics. Il garantit la sécurité. Fonction sécurité. Fonction hygiène et santé. Il veille au groupe dont il a la charge. Répertoire des pré-requis pour éviter la mise en danger d’autrui. 2.3. Communiquer 3 DDJS 77 - Analyse des pratiques 2004/2005/2006 DDJS_doc officiel_revu