Société post-industrielle

familiales : dans la société post-industrielle actuelle, on peut noter une nette dégradation des liens familiaux : séparation, divorces, démission des parents,... laissent souvent les enfants livrés à eux-mêmes. 2) Causes sociales : Le chômage bat des records et la situation ne semble qu'empirer , la majorité des adolescents ne perçoivent plus la nécessité de faire des études qui ne débouchent sur rien. de plus, l'image de l'enseignant s'est dégradée dans la société. l'éducateur n'a plus

de payer quelqu'un à ne rien faire: à attendre le client à la caisse ou ailleurs. La chasse au temps mort (au « muda », le gaspillage en japonais) impose qu'un employé ait toujours une tâche à faire. Daniel Cohen, Trois leçons sur la société post-industrielle, Seuil, coll. La République des idées, 2006 DOCUMENT 3 Dans l'automobile, les constructeurs ont opéré depuis le début des années 1980 un recentrage sur leurs métiers de base: conception de nouveaux véhicules, assemblage, marketing

Considérée comme une "troisième révolution industrielle", la révolution numérique va, selon Nicolas Curien et Pierre-Alain Muet, régir à terme une part importante des activités socioéconomiques. Le fonctionnement et les usages actuels du système Internet occasionnent en effet des changements non seulement pour l'entreprise et pour les échanges financiers mais aussi pour les États et les administrations dans leurs relations avec les citoyens et les administrés, pour l'éducation, les pratiques culturelles

1) Causes familiales : dans la société post-industrielle actuelle, on peut noter une nette dégradation des liens familiaux : séparation, divorces, démission des parents,... laissent souvent les enfants livrés à eux-mêmes. Combien d'enfants rentrant chez eux après l'école trouvent la maison vide, les parents n'étant pas revenus de leur travail ? 2) Causes sociales : l'avenir des jeunes (emploi, place dans la société, etc.) apparaît sombre. Le chômage bat des records

l’usage d’une carte de crédit, répond au téléphone, actionne l’ouverture de La porte... Si la question qui lui est adressée devient trop compliquée, il renverra le client à une personne plus spécialisée. D. Cohen, Trois Leçons sur la société post-industrielle, Le Seuil, colI « La République des Idées », 2006 Document 4 Les expositions aux contraintes organisationnelles Avoir un rythme de travail imposé par Selon la PCS (tous secteurs confondus) Selon le secteur d’activité (toutes PCS confondues)

la pauvreté intégré qui décrit la situation de pays ou de régions économiquement en retard. la pauvreté marginale qui correspond à la pauvreté d'une petite partie de la population au sein d'une société prospère ( qui est riche) la pauvreté disqualifiante qui concerne les société post-industrielle touchés par des difficultés économiques. La pauvreté  un cercle vicieux : la pauvreté est généralement dû a des conditions de départ défavorables( mauvais accès à la formation, mauvaise santé

dimensions essentielles : la globalisation financière et les migrations internationales*. [...] Elle s'est avérée tout simplement incapable de diffuser la prospérité des plus riches vers les plus pauvres. Daniel Cohen, Trois leçons sur la société post-industrielle , Paris, Le Seuil, 2006. le sujet: présentez le document, et expliquez dans quelle mesures il est possible de comparer la mondialisation de la fin du XIX siècle a la notre?

l’objet d’avis ou de validation par plusieurs instances qui de ce fait lui confèrent une valeur administrative et juridique (C.A., C.V.S…). c. Le projet et la trace laissée La question du projet a pris une ampleur toute singulière dans nos sociétés développées et plus nécessairement dans les secteurs qui nous intéressent. Le projet s’impose comme un concept incontournable pour une raison majeure : la rapidité des changement sociaux, culturels, technologiques et économiques qui nécessite de

            1) Causes familiales : dans la société post-industrielle actuelle, on peut noter une nette dégradation des liens familiaux : séparation, divorces, démission des parents,... laissent souvent les enfants livrés à eux-mêmes. Combien d'enfants rentrant chez eux après l'école trouvent la maison vide, les parents n'étant pas revenus de leur travail ?          2) Causes sociales : l'avenir des jeunes (emploi, place dans la société, etc.) apparaît sombre. Le chômage bat des records

1- Références Cet ouvrage a été écrit par Daniel COHEN. Il s'intitule « Trois leçons sur la société post-industrielle » Il est co-édité par les Éditions du Seuil et la République des Idées, en septembre 2006, à Paris L'introduction (page 11 à 18) est de l'auteur. 2- Présentation de l'auteur et de l'ouvrage L'auteur Daniel COHEN est professeur de sciences économiques à l'École normale supérieure, Paris I, à l'École d'économie de Paris et directeur du Centre pour la recherche économique