Synthèse La Seconde Guerre Mondiale Une Guerre Totale

- A- Un autre marqueur du XXème siècle : - le XXème, « le siècle des totalitarismes » : après « la guerre au XXe siècle » (thème 2), les totalitarismes s’identifient au XXe siècle - Une explication à l’Etat de guerre permanent pendant le XXème siècle: une conséquence de la 1ère guerre mondiale, la cause essentielle de la seconde guerre mondiale puis de la Guerre froide  (persistance d’un totalitarisme, URSS) : donc deux bonnes raisons pour étudier les totalitarismes après un

éblouissement initial, dû à l’attrait de la nouveauté : a) Qui s’explique par le contexte des années 50 : les Etats-Unis séduisent et agacent en même temps - Séduction : participation à la seconde guerre mondiale contre la barbarie, réalisations techniques (société de consommation) - Répulsion : due à la guerre froide et à l’expansionnisme culturel des Etats-Unis b) Il est donc séduit par la beauté blanche : - Blondeur : « grandes filles d’or aux longues jambes longues » - Regard clair

7 septembre 2013 Thème : Guerre et conflits en Europe au Xxème siècle Situation : Verdun et la mémoire de la bataille : une prise de conscience européenne Académie de Versailles CFA de Brétigny-sur-Orge Pourquoi et comment a eu lieu la bataille de Verdun ? Par Archimède – Publié dans Guerre,batailles – Communauté : L'histoire de france – Lundi 21 février 2011 Le

Le Plan Marshall et le début de la guerre froide Questions / Démarche 1.Présentez les documents. Les USA sont entrés en guerre le 7 décembre 1941 avec l'attaque surprise des avions Japonais sur la base navale de Pearl Harbor. Mais depuis longtemps, les USA s'étaient fait « l'arsenal des démocraties », en équipant par le biais de la loi « Cash and Carry », puis par la loi « Prêt bail », les franco-anglais, puis les Soviétiques. Libérant l'Europe de l'Ouest (France, Italie, Benelux,

vise au contrôle absolu, total, de la personne tant dans la sphère publique que privé I) une genèse controversée, et une prise de pouvoir différenciée A) le traumatisme de la 1ère guerre pour certains La première guerre a été le creuset des totalitarismes. Elle a brutalisé les hommes qui, après la violence de la guerre, ont accepté une autre forme de violence exercée sur des masses dans des pays déçus par les sacrifices faits par les hommes pendant la guerre. C’est le cas de l’Italie

exercice d’analyse et de synthèse construit autour d’une argumentation logique, organisée rigoureusement autour d’idées et appuyées sur des exemples précis. Cet exercice s’élabore en trois étapes : I- Analyser le sujet. L’analyse du sujet est indispensable, elle permet d’éviter l’écueil du hors sujet. Chaque terme doit être précisément défini et il convient d’en développer au brouillon tous les aspects. Par exemple, si le sujet posé est « les Français dans la guerre, 1914-1918 », il faut

II- L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale Introduction : Les mémoires de la Seconde guerre mondiale sont influencées par le traumatisme qui en a résulté pour les Français avec la défaite totale de 1940, l’armistice, la collaboration, les persécutions politiques et raciales. Malgré l’épuration (jugement des collaborateurs) à la fois douteuse dans la violence des premières semaines et partielle dans les mois et années qui suivirent, la blessure est restée douloureuse pour les

CRISES Depuis la fin de la seconde guerre mondiale, les échanges internationaux ont progressé à un rythme plus rapide que celui de la croissance économique mondiale. Mais cette progression a été ralentie à partir de la décennie 1970-1980 par des crises économiques. Notre Travail portera sur l’explication des fluctuations des taux du commerce et de quelques productions des années 1950 jusqu’à nos jours TABLEAUX DE L’EVOLUTION DU COMMERCE MONDIAL Années 1950-1960 1960-1970

informations ; - analyser des documents de sources et de natures diverses et à en faire une étude critique ; - comprendre, interpréter et pratiquer différents langages graphiques. Structure de l'épreuve : L'épreuve est composée de deux parties. Sa durée totale est de quatre heures dont l'utilisation est laissée à la liberté du candidat, même s'il lui est conseillé de consacrer environ deux heures et demie à la première partie. Dans la première partie, le candidat rédige une composition en réponse à un sujet

l'essor des économies précapitalistes (de -3500 à la fin du XVIII°). Le second temps sera consacré à la naissance de l'économie moderne durant la période de la Révolution industrielle en Europe. Le troisième temps de notre étude sera consacré aux crises économiques et aux poids qu'ont eu les guerres mondiales dans l'économie moderne. Le quatrième temps de l'année sera consacré au monde qui nait après la seconde guerre mondiale des économies occidentales au bloc soviétique en passant par l'émergence